儿童圣经游戏120种(2)

　　游戏方式：

　　1、 音乐响起，让小朋友们绕着沙包堆绕圈圈。音乐一停，每个小朋友要抢到一个沙包，没有拿到沙包的人就只好先在旁边休息一下喽。

　　2、 下一回合开始时，减少一个在圆圈里的沙包，每回合结束后，都有一个人要被淘汰，玩到最后的人就获胜喽！

　　3、如果你们的人数不多，可以发给没有拿到沙包的小朋友一个注音符号卡的方式，当他们所拥有的符号卡足以拼成一个字的时候，就被淘汰。（采取这种方式，就不用在每回合递减沙包。）11 侦 探课前预备：

　　预备一些4＂×6＂的纸，上面贴着每个小朋友的照片，或写上他们的名字（只写名字也可以，但贴上照片会更有趣）。

　　游戏方式：

　　1、小朋友排成一列，带领者在每位小朋友背后粘一张预备的纸，不要让他们看到纸的内容。接下来，小朋友开始找人回答问题，对方只能回答"是"或"不是"。例如："我背上的人是长头发的吗？""我背上的人是女生吗？"。

　　2、如果小朋友猜出背后所贴的人名，要将正确答案告诉带领者，然后他可以选择留在人群中，继续回答别人的问题。若猜测错了，他要继续找人问问题。游戏持续到每个人都猜出自己背后的神秘人物为止。

　　12 拼拼凑凑课前预备：

　　将数节不同的金句写在不同颜色的西卡纸上，然后将这张西卡纸剪成一张拼图。

　　游戏方式：

　　将拼图块混在一起分给小朋友，让小朋友依颜色将拼图拼凑起来。完成后，让小朋友将金句念出来让他们说说自己如何遵行金句的教导，或用默剧将实行的方式表演出来。

　　2 彼此认识13 介绍朋友透过简单的律动帮助小朋友记住他人的名字，并且能自在的跟新朋友相处。

　　游戏方式：

　　1、请所有的小朋友围成圈圈坐下来，先教几种简单的连续动作，例如：交替拍拍腿、拍拍手，或拍拍膝盖。一旦动作决定之后，所有的人要一边做动作一边唱："我有一个好朋友，他/她的名字叫……。"要轮流唱出圈中每一个孩子的名字，直到所有人都被介绍过为止。

　　2、对于大一点的孩子，玩法可以稍作变化：当孩子们在团体中比较自在、不再觉得那么陌生时，可以让孩子们同样用律动的方式，一个个轮流，边做边唱地自我介绍："我的名字叫……，我今年……岁（或我的发型是……，或我喜欢……）"，例如："我的名字叫凯莉，我喜欢吃义大利面。"然后其余的人要回应，复诵这位小朋友所说的："她的名字叫凯莉，她喜欢吃义大利面。"14 彼此认识课前准备：

　　设计十个可以了解每个人的基本问卷。例如：谁有一个哥哥？谁有长头发？谁会留冰刀鞋？

　　游戏方式：

　　1、将问卷和笔分给小朋友，给他们五分钟的时间去寻找与答案吻合的人，并请对方在答案栏签名。有的很明显（例如：长头发），有的答案需要询问之下才会知道，每个问题都要的不同的人签名。

　　2、 五分钟后，集合小朋友，要每人向大家介绍一位小朋友，说出一件跟他的关的事。

　　15 姓名游戏事前准备：

　　一个枕头。

　　游戏方式：

　　1、小朋友站着围成一个大圈，一一介绍自己的名字。选一个人当"大王"，手拿枕头站在圆圈中央。游戏一开始，大家轮流报出姓名，接着大王报出自己和另外一个人的名字，然后开始用枕头碰其他人。被叫到名字的小朋友要立刻说出自己的名字及另一个小朋友的名字，才能避免被大王"抓"走。

　　2、被抓到的小朋友，要到圆圈中央当"大王"。新"大王"先说自己的名字，再说另一位小朋友的名字。如果孩子们需要复习名字，可以暂停游戏，重新报名（或每个人取新的名字），游戏再重新开始。

　　16 "我叫做……"事前准备：

　　一个大球。

　　游戏方式：

　　1、请大家围成圆圈坐下来，主持人把大球交给某位小朋友，由他把球滚给圈中的任何一个人。在球推出去之前，推球的小朋友要先大声的自我介绍，"我的名字是……"或"我叫……"。鼓励孩子们要把头抬起来，注视着即将把球推出来的人，这样不但可顺利地接到球，也能记得对方的名字。

　　2、以这种方式玩过几回之后，可将游戏稍作变化，推球者必须先叫接球者的名字，然后再将球滚给对方。透过这个游戏不但能将推球者和接球者介绍给团体，也帮助大家记得其他小朋友的名字。

　　17 这是我的新朋友事前准备：

　　制作许多颜色不同笑脸图片（每种颜色各做二张），将他们分别藏在屋内各角落。

　　游戏方式：

　　1、这个游戏帮助孩子们彼此更加熟悉。当主持人下命令大喊："开始"时，每位小朋友要想办法找出一张笑脸，找到后，看看谁的笑脸和自己的颜色相同，二人就成了"好伙伴"，要彼此介绍自己的名字和最喜欢的动物。