幼儿园大班主题活动：我是中国人(14)

　　3、了解印章是我国特有的签名方式，既美丽又方便，深受人们的喜爱二、听故事，体会故事的诙谐1、了解故事名称，猜猜国王可能什么时候需要盖章2、边听故事，边观察国王盖章的地方：为什么大家看到国王盖章就害怕？

　　3、想一想，国王该怎么办，既能不停地盖章，又能受到大家的欢迎三、欣赏、谈论在纸上敲各种印章，分辨他们的花纹四、鼓励幼儿尝试用印章美化贺卡我是中国人--敲锣打鼓过节了活动目标：感受歌曲《过节了》中欢乐的节日气氛；能跟随乐曲的节奏，尝试用小锣鼓为歌曲伴奏活动准备：录音磁带歌曲《过节了》，玩具小锣鼓若干活动过程：

　　一、说一说，过节了1、教师：这个月里有什么节日？我们都会做些什么来庆祝呢？

　　2、教师出示玩具锣鼓，让幼儿说说他们的名称，说说在生活中有没有见过锣和鼓二、欣赏歌曲《过节了》

　　1、教师播放录音磁带歌曲《过节了》，幼儿欣赏2、教师：咚咚和锵锵分别是什么乐器发出的声音？

　　3、请幼儿尝试模仿歌曲里的声音三、游戏：小小音乐会1、教师将幼儿分成两小组，一组使用锣，另一组使用鼓，请幼儿跟随乐曲中的歌词和节奏敲锣打鼓。

　　2、两组幼儿相互交换，游戏继续进行。

　　＊我是中国人--十二生肖活动目标：知道十二生肖的先后次序；能用幽默、诙谐的情绪演唱，并能通过自由想象进行表演活动准备：录音磁带歌曲《十二生肖歌》，幼儿用书《十二生肖》

　　活动过程：

　　一、谈话1、教师：我们在以前的活动中已经知道了十二生肖。我要问问你们，还记得十二生肖都是那些动物吗？

　　2、幼儿阅读幼儿用书《十二生肖》，讲讲是什么动物，在做什么3、教师：你们知道吗，今天，十二生肖都聚齐了！他们要来看小朋友们，你们看他们来了二、学习并表演歌曲《十二生肖歌》

　　1、教师播放歌曲磁带《十二生肖歌》，组织幼儿学习演唱2、引导幼儿根据旋律想象十二生肖动物的表演动作，3、引导幼儿用不同的声音进行演唱，病情幼儿创编各种动物的叫声，插入音乐间奏，如老鼠用尖而细的声音表现，枢纽用地而粗的声音表现等4、请全体幼儿边唱歌曲边进行表演三、游戏：十二生肖真有趣1、为十二生肖排序：幼儿操作幼儿用书，为十二生肖排序2、生肖火车：将每13名幼儿分成一组，其中一名幼儿当火车司机，把十二生肖卡片分给其他幼儿，每人一张，火车司机按十二生肖的次序接待有卡片的幼儿上火车，直到12名幼儿全部上车，而且顺序没错，才算完成任务，可进行两组比赛，看哪组的火车搭得又快又好。

　　区角活动：

　　京剧脸谱材料与环境：各种京剧脸谱的样本、水粉颜料、小毛笔、水彩笔、蜡笔、京剧脸谱半成品玩法：

　　1、幼儿认识京剧脸谱，讨论京剧脸谱的特点。

　　1)京剧脸谱的额头是怎么样的？

　　2)眼睛部分是一点点的，还是一大片的？

　　3)嘴巴和脸颊有什么特点？

　　2、尝试用各种绘画材料先打轮廓，再进一步涂色。

　　3、展示自己的作品并讲述自己制作的京剧脸谱的特色。

　　中国扇（美工）材料与环境：空白扇面，水彩笔，中国扇（花卉、动物、山水、人物），可购买或用厚纸自制不同的扇面，装上小棍制成扇子。

　　玩法：

　　1.根据蛋糕盆扇子的大小，将白纸剪成若干扇面，供幼儿设计扇面图案。

　　2.也可以将自己喜欢的图样图放在半透明的绢质扇面下印画。

　　3.纸质的要装上小棍就变成一个中国扇了。

　　长城长（建构）材料与环境：饮料（牛奶）的软包装盒、烟盒、立方体接插积木、长城图片等玩法：

　　1.根据长城的特征，使用立方体接插积木构建长城的城墙。

　　2.利用各种废旧的纸盒，表现烽火台。

　　3、与同伴商量，进行分工，合作建构长城。

　　中华宝贝秀（表演）材料与环境：师生共同布置中华宝贝秀背景墙，请家长协助，收集、制作具有民族特色的服装、帽子等。

　　玩法：

　　1.尝试不同的民族服装，感受不同民族的服装特色。

　　2.互相临摹各民族有代表性的舞蹈动作。

　　3.能随着各民族的音乐进行模特表演。

　　画印章（美工）材料与环境：各种花纹的玩具印章，彩色纸玩法：

　　1、分辨玩具印章上不同的花纹，尝试用印章装饰贺卡2、用玩具印章试着在彩色手工纸上敲印，试做一张贺卡，并尝试将画面装饰得更美观3、吃那个是在一定图形中（圆形或方形）中画上美丽的图案，尝试设计、制作自己的印章剪窗花（美工）材料与环境：各色手工纸若干、窗花欣赏作品、剪刀等玩法：

　　1、根据幼儿作品及教师的范例，用对称剪法剪出各种字型，贴成窗花。

　　2、将纸用对折的方法犯法折叠，在纸边上检出弯月形或小孔，打开获得有趣的窗花图案。

　　了不起的中国人--四大发明活动目标：1、了解四大发明的简单知识。。

　　2、通过分组答题培养幼儿大胆讲述的能力。激发幼儿作为一个中国人的自豪感。