幼儿园大班主题活动：我是中国人(16)

　　小结：青花瓷的图案每一个都有自己独特的寓意，你记住了几个？

　　四、实践操作如果让你来设计一个瓶子，你想设计成什么形状的？

　　如果让你来装饰，你会用什么线条和图案来装饰？

　　幼儿创作（背景音乐：青花瓷）五、总体感受，欣赏同伴作品"我是中国人"-- 中国节日活动目标 ：1．丰富幼儿关于节日的认识，对中国的传统节日感兴趣。

　　2．引导幼儿在节日配对的游戏中掌握一年中的十个主要节日。

　　活动准备：故事--中国节日、幼儿操作纸--节日配对活动过程：一、导入--说节日你知道一年中有哪些节日?

　　哪些是中国的传统节日？（提示：只有中国人过的节日，外国人不过的节日）我们一起来听歌故事里是怎么说的？

　　二、听故事--中国节日你听到了哪些中国节日？人们是怎么过节的？

　　一共有几个？

　　小结：

　　三、幼儿操作--节日配对看得懂吗？怎么玩？（将日期和节日图片、文字配对）幼儿操作，教师巡回指导四、展示、交流作品延伸活动： 儿歌--快乐节日歌（对唱的形式）小朋友呀真快乐   ，拍手游戏唱起歌，（问）唱支什么歌呀？（答）唱支节日歌呀。

　　（问）十月一日什么节？（答）十月一日国庆节十二生肖2（科学-数学）活动目标：

　　1、复习十二生肖的动物名称及顺序，了解十二生肖是十二年一轮回。

　　2、制作十二生肖大转盘，转动转盘，探索生肖的轮回与关系。

　　活动准备：十二生肖操作材料，扭扭棒、固体胶。

　　活动过程：

　　一、复习十二生肖：

　　1、还记得十二生肖的儿歌吗？

　　2、小明6岁，属猪，姐姐比他大一岁，姐姐几岁？属什么？

　　小结：原来十二生肖是不停轮回的，我们今天就来制作一个十二生肖大转盘。

　　二、操作：十二生肖大转盘1、剪下十二生肖大转盘。

　　2、按顺序贴上十二生肖，并将转盘用扭扭棒固定。

　　3、转转十二生肖大转盘，感受十二年的轮回以及属相间的关系。

　　三、转动大转盘，回答问题。

　　1、鼠年后面什么年？龙年后面什么年？后年后面什么年？猪年后面是什么年？

　　2、小强数鸡，她的好朋友比他大一岁，她的好朋友属什么？（鼓励孩子反复回答，明白属相与岁数的关系。）3、小明6岁属牛，她的姐姐也属牛，她的姐姐几岁了？（反复提问，鼓励孩子更深一步了解十二生肖12年一轮回的关系。）4、陈老师属猪，30岁，吴老师也属猪，吴老师几岁？威威妈妈比陈老师大，也属猪，猜猜威威妈妈几岁了？

　　小结：原来同样的属相，可能是一样大，也可能相差十二岁或者相差十二的倍数。

　　国庆前夕（科学--社会）活动目标：1、知道国庆节的日期和意义，感受国庆前热闹欢快的节日气氛。

　　2、了解我国近年来取得的成就，激发热爱祖国的情感。

　　活动准备：1、新闻照片若干（重大事件）2、国庆前夕在幼儿园附近街道散步时拍摄的照片或录像。3、人手一份制作五星红旗的材料（大红色纸、一颗大星四颗小星、胶水、塑料小棍）活动过程：

　　一、讨论1、再过几天就要过一个我们国家最重要的节日了，这是什么节日？

　　2、国庆是什么意思？（庆祝国家的生日。）3、说一说：我们国家的全称叫什么，我国的国庆是几月几日，今年是我国成立几周年。

　　二、新闻照片大家谈。

　　1、观赏上海新建筑，谈论我们知道的上海城市建设新面貌。

　　2、分辨航天英雄、体育健将等幼儿熟悉的人，说说他们所取得的成就。

　　3、看看近期我国发生的重大事件的新闻图片，谈谈自己的感受。

　　三、全国人民喜洋洋。

　　1、观看教师和幼儿共同拍摄的录像。

　　2、从商店的橱窗布置、街道上的彩灯、悬挂的国旗和热闹的人群等方面讨论：国庆和平时有哪些不同？

　　3、说说自己最喜欢的人们庆祝国庆的情景，以及欢度国庆的愿望。

　　乘上旅游车（科学--数学）活动目标： 1．仔细观察人物特征，能根据不同特征进行分类。

　　2．帮助旅客用最合适的方式乘上旅游车，并能说出分类的理由。

　　活动准备：

　　1．操作卡片人手一张、游客卡片。

　　2．黑板一块。

　　活动过程：

　　一、旅行的交通工具1．提问："孩子们，十一外出旅游了吗？能说说外出旅游是你们都乘坐了什么交通工具吗？"2．小结：原来同样是外出旅游，交通工具却大不一样。飞机、火车、动车、自己开车甚至骑自行车都没问题。

　　二、乘上旅游车1．不过，今天我要介绍一种车，也是旅游去经常会乘坐的车，(1)提问：瞧，这是什么车？（出示图片）是呀，这是旅游车。

　　(2)今天有许多乘客要乘上旅游车去旅游，一共有几个游客？看看这些旅客有什么不同？

　　(3)可是，导游小姐有点为难了，这么多乘客要乘上两辆旅游车，该怎么分呢？司机先生说了，乘坐在一辆车上的人必须要有一个相同处。