论文：浅析幼儿教育中游戏的价值及应用

　　摘  要本论文主要浅析幼儿教育中游戏的价值及应用，全文主要通过以下几个方面来阐述：一、首先介绍了关于幼儿教育和游戏的概念界定；二、根据问卷调查、查阅文献、见习观察解析游戏在幼儿教育应用中面临的问题；三、具体阐述了幼儿教育中游戏的价值体现包括从幼儿的生理和心理方面、认知方面、情感方面及社会能力方面、以及教学质量方面等；四、阐述幼儿教育中游戏的应用策略包括幼儿教育理念中游戏的应用和幼儿教育实践中游戏的应用两方面。在整个论文中列举了游戏的案例，运用问卷调查法、观察法和文献法，增强了文章的说服力；五、总结一句话就是游戏对幼儿教育有很大的价值，合理的游戏形式在幼儿教育中起着很大的作用，幼儿教育中游戏的应用对提高教学质量和促进幼儿发展方面有重大的影响。

　　关键字：幼儿教育；游戏；价值；应用AbstractIn the present paper main brief analysis pre-school education plays the value and the application, the full text mainly elaborated through following several aspects First, first introduced about the pre-school education and the game concept limits; Second, the basis questionnaire survey, the consult literature, the application observation analysis game the question which faces in the pre-school education application; Third, elaborated specifically in the pre-school education plays the value manifests including from baby's physiology and the psychological aspect, the cognition aspect, the emotion aspect and the social ability aspect, as well as the quality of teaching aspect and so on; Fourth, elaborated in the pre-school education plays the application two aspects which including the pre-school education idea in the application strategy which plays in the application and the pre-school education practice plays .Has enumerated the game case in the entire paper, the utilization questionnaire survey procedure, the method of inspection and the literature law, strengthened the article persuasive power, Fifth, summarizes a speech is the game has the very great value to the pre-school education, the reasonable game form plays the very major role in the pre-school education, the application which in the pre-school education plays to is improving the quality of teaching and promotes the baby to develop the aspect to have the significant influence.

　　Keywords: early childhood education; games; value; application

　　前  言近年来，幼儿教育已成为目前社会各界特别是教育界的热点问题，人们正在积极探索幼儿教育的发展途径。《幼儿园工作规程》中也明确指出:幼儿园"以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中"，"游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式"。从当前幼儿教育改革的现状与发展趋势来看，进一步深化幼教改革，使幼儿在游戏中得到健康成长关键在于幼儿教育中游戏如何进行有效的应用。让每一个孩子有幸福快乐的童年，使幼儿通过游戏，来获得身心全面和谐的发展，是摆在每一个幼儿教育工作者面前的一项重要任务。

　　着名的教育家陈鹤琴先生提出的第一个儿童心理特点便是："小孩子是好游戏的，以游戏为生命的。"游戏作为幼儿园的重要教育手段，在幼儿教育中存在着诸多的积极作用。华爱华在《幼儿游戏理论》中详细论述了游戏对促进幼儿发展的价值。他认为游戏实现了幼儿运动能力的发展；促进了幼儿的感知能力、思维能力、语言能力、想象力的提高；游戏促进了幼儿的社会交往，提供了幼儿社会实践的机会；游戏使幼儿经常体验积极的情感，帮助幼儿控制情感的冲动性，实现幼儿情感的发展。游戏是幼儿教育的重要手段，本文提出游戏在幼儿教育中的应用策略对幼儿教师开展游戏活动具有重要的指导意义。

　　本论文是站在游戏对于幼儿成长的角度，着眼于游戏在幼儿教育中的价值体现及正确应用，围绕游戏对于幼儿各方面成长的重要影响及游戏与幼儿教育之间的联系。在文章中列举很多相关的案例，运用理论研究法、文献法、观察法、问卷调查法，准确把握游戏在幼儿教育应用中面临的问题，从而提出幼儿教育中游戏的应用策略。

　　一、幼儿教育和游戏的概念界定（一）幼儿教育的概念幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。

　　幼儿教育的性质，可以认为它是为社会主义建设服务的第三产业。既要为家长服务，又要为社会主义培养未来接班人服务。幼儿教育的社会功能既是妇女解放的必要措施，又是培养人才的基础教育，同时又是促进社会主义精神文明，实现计划生育国策的重要。