幼儿园教师资格证考试-保教能力考试背诵重点(8)

　　◆目的：了解教育的适宜性、有效性，以便调整和改进工作，促使每一个幼儿发展

　　◆作用：反馈作用、诊断作用、促进作用

　　◆类型

　　依据评价的功能和运行时间分类--诊断性评价、形成性评价、总结性评价

　　依据评价的参照体系分类--个体内差异评价、相对评价、绝对评价

　　依据评价方法--定性评价、定量评价

　　依据评价的主体分类--内部评价、外部评价

　　2、能够利用评价手段发现教育活动中出现的问题，提出改进建议