《幼儿教育学》模拟试题及答案(10)

14．D
【解析】对幼儿的评价最重要的是过程性评价。
15．CD
【解析】在各种课程编制模式中博比特的目标模式和斯坦豪斯的过程模式，影响较大。
16．ABC
【解析】幼升小的问题主要是适应新环境的问题，不是智力上的问题。
17．D
【解析】福禄倍尔认为家长是儿童的第一任教师。
18．E
【解析】幼儿好模仿，对老师无限信任和尊重，这使得幼儿教师的言行对幼儿有着极大的示范作用和感染力，凡是深受幼儿喜欢的教师其言行常常被幼儿模仿，其教导也易被幼儿接受，从而对幼儿的发展产生重要的影响。
19．ABCDE
【解析】幼儿教师的现代职业角色有：(1)幼儿教师是教育者；(2)幼儿教师是幼儿游戏的伙伴；(3)幼儿教师是幼儿的第二任母亲；(4)幼儿教师是幼儿的知心朋友；(5)幼儿教师是幼儿教育的研究者。
20．D
【解析】教师让幼儿直观实物从而使幼儿获得感性认识的方法属于演示法。
21．BD
【解析】幼儿正处在人生生长发育最快的时期，其身心发展变化极为迅速，想象力异常丰富，活泼好动。幼儿身心发展的特点决定了幼儿教育过程必然是一个充满创造性的过程，如课堂上教师的提问常常会得到幼儿的一些异想天开的回答，而且幼儿好奇心强，教学过程中任何一个意外的情况都会吸引他们的注意力，因此需要教师机智、灵活地及时处理和解决。
22．ABCDE
【解析】教育科学研究基本方法有观察法、调查法、实验法、个案法、经验总结法等。
23．ADE
【解析】收集材料总的原则是材料应正确、真实，且要有一定的数量，这样才有客观性和说服力。
24．E
【解析】个案法是对典型案例作全面、深入的考察和分析。
25．E
【解析】研究性的创造性表现在解决前人没有解决或没有完全解决的问题。
26．AD
【解析】2．0世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指北京的张雪门，南京的陈鹤琴。
27．E
【解析】我国幼教事业发展靠政府办园和社会力量办园两种形式。
28．C
【解析】家庭教育与幼儿园教育显著不同之处就是缺少明显的计划性和目的性。
29．A
【解析】夏季幼儿的户外活动至少应为3小时。
30．B
【解析】幼儿园的教学中，教的主体是幼儿教师，学的主体是幼儿。
二、填空题
1．学前教育机构
2．教育
3．教育内容和培养方式
4．最近发展区
5．对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育6．素质教育
7．全面发展
8．材料
9．儿童游戏
10．游戏
11．身体的发展
12．自主性
13．年龄特点
14．学前期
15．充当保姆的阶段

三、判断说明题
1．答：错误。
智能玩具一方面能使儿童的视觉、声觉等感官受到刺激，能丰富儿童的科技知识，增强科技意识，但同时也使儿童失去了动手操作、亲手制作玩具的机会和兴趣，以至于出现了离开玩具就不会游戏的儿童越来越多的现象，所以智能玩具无法完全取代传统玩具。
2．答：正确。
幼儿园的教育目标就是要促成幼儿德、智、体、美的诸方面全面发展。
3．答：错误。
美育的主要实施途径是日常生活。
4．答：错误。
某个游戏中常常可以体现出多方面的作用，教师需要多角度考虑。
5．答：错误。
幼儿园的教学是符合幼儿年龄阶段需要的，而不是专门为人学做准备。

四、简答题
1．答：学前教育的实施形式有两种，即学前家庭教育与学前社会教育。
(1)学前家庭教育它是自家庭出现后就已经存在。家庭是儿童受教育的第一个场所，父母是孩子的首任教师。(1分)学前家庭教育的主要特征有：领先性、单独性、长久性、随意性、随即性。(1分)
(2)学前社会教育。目前主要有：①托儿所；②幼儿园；③托幼园所一体化；④幼儿班；⑤儿童福利院；@sos国际儿童村。(2分)学前社会教育的特征是：群体性、目标性、计划性、多样性。(1分)
2．答：对三岁儿童的教育主要注意以下几个方面：(1)运用多种手段发展儿童的认知能力。利用生活情境、采用游戏手段、通过操作活动来开展各种认知活动。(2分)(2)创造条件发展儿童的人际交往能力。(1分)(3)培养儿童生活自理能方与良好的习惯。(1分)
(4)满足儿童正当的活动要求。(1分)
3．答：游戏是学前教育的基本活动。教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：(1)创设游戏环境。(2分)(2)指导和促进游戏的开展。(2分)(3)观察和评估游戏。(1分)
4．答(1)活动法：游戏法、实验法、操作练习法；(2分)(2)直观法：观察法、演示和示范法；(2分)(3)口授法：谈话法、讲解和讲述法。(1分)
五、论述题
1．答：(1)幼儿教师是教育者。幼儿教育机构是公共正规的教育组织，其中心任务就是教育、教导儿童，因此幼儿教师主要的职责还是教育孩子。(3分)(2)幼儿教师是幼儿游戏的伙伴。在幼儿快乐的游戏中，幼儿教师既是游戏材料的准备者、游戏活动的设计者，也是游戏活动的参与者和游戏中矛盾的协调人。(3分)(3)幼儿教师是幼儿的第二任母亲。由于幼儿社会经验缺乏，身心发展水平低，对成人的依赖性较强。当他们进入幼教机构后，会很自然地把对家长的依赖逐渐转移到幼儿教师身上。这就要求幼儿教师给予幼儿以母亲般的热爱和照顾。(3分)(4)幼儿教师是幼儿的知心朋友。(3分)(5)幼儿教师是幼儿教育的研究者。(3分)