幼儿心理学的研究设计(8)

岁四组儿童的单双维类比推理能力。其结果分析了各年龄阶段儿童的单双维类比推理能力发展水平和特点，并得出双维类比推理发展的“高速增长期”。横断研究设计的图解如图2-2。

 

 

 

图2-2横断研究设计图解

 

横断研究的优点在于：第一，同时研究较大样本，被试更具代表性；第二，在较短时间内获取大量数据资料，成本低，省时省力；第三，由于研究时间短，因而结果受社会变迁的影响较小。因此，目前大多数幼儿心理学的研究都采用横断研究设计。它的缺点主要在于：第一，由于被试来自不同年龄（即被试不同质），因而难于反映个体心理发展的具体进程和特点；第二，横断研究缺乏系统连续性，难以确定心理发展的因果关系；第三，横断研究的取样程序较为复杂。

 

（三）聚合交叉研究

 

纵向研究和横断研究各有其优缺点。后来，在发展心理学研究中发展出一种新的研究设计──聚合交叉研究（aggregate-cross study）设计，它既克服了纵向研究和横断研究的缺陷，又保持了两类研究的长处，具有很强的科学性和适用性。聚合交叉研究在目前发展心理学研究（包括幼儿心理学研究）中日益受到重视和被广泛应用。

 

聚合交叉研究既可以在较短时间内考察各年龄阶段儿童心理发展的总体状况和特点，又可以从纵向发展的角度研究儿童心理能力随年龄增长而发生的变化和发展，同时还可以探讨社会历史因素对儿童心理发展产生的影响。例如要研究0～7岁儿童的记忆发展，我们可以取0岁、2岁、4岁三个年龄组的儿童，同时各追踪研究3年，其设计图解如图2-3。到研究完成，儿童分别到3岁、5岁和7