从小培养孩子养成良好的阅读习惯(13)

　　许诺的事情不认账或者大打折扣或者无限期拖延，甭管自己多盼望，盼了多久。

　　父母的失信两个明显的消极影响：其一，父母的威信大打折扣，而父母的威信是教育的基础;其二，父母的失信行为给孩子树立了消极榜样，你说话不算数，很难要求和指望孩子说话算数，只要你无法完全监控，孩子随时存在失信的可能。

　　12.不被尊重

　　建的模型被扔掉，贴的墙画被撕烂，养的小动物被送人或吃掉。自己做了糗事，父母逢人便讲。

　　父母不被尊重，很大的原因就是因为他们自己小时候也没有受到父母的尊重。不懂得维护孩子自尊心的父母是最失败的父母。

　　13.缺乏宽容与理解

　　我们还小，思维能力和身体能力都不成熟，很多时候犯错、闯祸远非我们本意，但是我们得不到应有的宽容和理解。

　　中国人普遍缺乏尝试精神，很大的原因就是因为幼年时期，尝试失败不被宽容和鼓励，从而不敢尝试。建议父母朋友宽容孩子无意的过失，鼓励孩子尝试心中的想法，虽然未必成功，但是孩子会从中获得成长的机会。

　　太任教育：给孩子一个条件 让他自己去体验

　　用拔苗助长这种违反客观规律的做法培养孩子，肯定要失败的，但是认为"树大自然直"，完全消极地采取"顺其自然"的态度，也不利于孩子的成长。遵照客观规律，积极创造条件，让孩子去锻炼，去体验，这才是我们应该采取的正确做法。

　　一个孩子如果从小学到大学，只会读书，没有实践体验，那将是十分危险的。因为，一个没有直接经验，只是通过书本取得间接经验的人，实际并没有真知；而没有通过实践活动，获得过情感体验，脑子里只有一些冷冰冰书本知识的人，他的人格和信念，不可能真正成熟。

　　丰富孩子的直接经验

　　一年级的小学生要不要帮助家长去打水，许多家长是拿不定主意的，万一把胳膊抻了，再把桶摔了怎么办！还是长大些再去体验和锻炼也不晚，况且水桶也实在是太大，就更有不让孩子打水的理由了。

　　但是，有一位家长却是相反，为了让孩子从小获得劳动的体验和锻炼，他还为孩子特意买了一个小水桶，让他小小年纪也能获得多种宝贵的体验。从此，街坊们都用羡慕的眼光看着这动人的情景：大人在前面提着大水桶走，孩子得意地在后面提着小水桶跟，孩子和大人都很自豪。

　　没有直接经验，不可能有解决问题的能力 当今的教育，如果让应试教育牵着鼻子走，整天围绕着考试、分数转，严重地轻视实践，脱离实际，只能培养出高分低能的一批"考试机器"，实在是十分危险。下面的一个实例，向我们家长敲起了警钟！

　　三个盆打饭的故事

　　一个初中学校组织军训，打算许多事情尽量让孩子们自己做。例如，每日三餐都安排一个小班值日，负责打饭，然后分发到各个小班。

　　有一天，解放军战士将三个盆交给值日的小班，告诉他们，三个盆分别装汤、菜和馒头。孩子们高兴地抱着三个盆奔向厨房。不一会，又抱着三个盆跑了回来。孩子们涨红着脸说："给我们换盆！换盆！有一个盆有个窟窿……"

　　解放军战士觉得可笑又可气，说："你们不能动动脑筋，想想办法？"

　　"没有办法，有窟窿，汤会慢慢漏光……"

　　解放军战士一再启发"不是只打汤啊！……"，孩子们还是说："没办法，换盆！"。

　　最后解放军战士只好问："如果用有窟窿的盆去装馒头，漏得下来吗？"

　　孩子们好像恍然大悟，高喊："解放军叔叔，你真聪明呀！"

　　事后，老师们坐下来分析这个"可笑"的事情，却怎么也笑不起来。因为大家为这一代孩子忧虑。他们虽然已经是初中学生，书本知识学得也不少，可是为什么解决实际问题的能力这么差？根本的原因，就是平时接触实际，掌握直接经验太少造成的。如果经常面临许多实际问题，然后亲自设法解决，而不是等别人去解决，哪个孩子也不会这么笨！