从小培养孩子养成良好的阅读习惯(9)

　　但是，这样做恰恰违背了教育规律，也违背了孩子的成长原则。这样孩子能不能取得优异成绩还很难说，就算取得了，这样的孩子，无论成绩再怎么优秀，他在人格上、在综合素质上都是有缺陷的！而且，因为我们太在乎孩子的成绩，就不能客观地评价孩子，还会给孩子带来不必要的精神压力，本来能够考好的也考砸了；本来能够得到的好成绩也得不到了。我曾有个学生，在班上居10名左右，这样的排名在我们学校，按正常情况考取重点大学有绝对把握，上名牌大学也很有希望。但他的父母整天唠唠叨叨，说这样的成绩考名牌大学怎么可以？他们想激励孩子，可是孩子因为压力太大，患上了严重的心理疾病，不得不休学治疗……

　　其实，类似这样的事例在我们的身边还少吗？我们因为追求好成绩反而连一般成绩都得不到。更紧要的是因为追求好成绩，忽视了孩子综合素质的培养，最后的结果可能是我们最不愿意看到的。

　　所以，我们做家长的一定要有一个正确的认识，不能够仅仅把眼睛盯在孩子的成绩单上。孩子学习成绩好了当然是好事，当然要肯定、要鼓励，可是如果孩子成绩不好，我们更应该鼓励，要找出孩子的长处，要培养孩子的综合素质，千万不要只盯着考试成绩不放，千万不要因为成绩的问题让自己烦恼、让孩子烦恼。退一步海阔天空，如果我们能够换一种角度思考，对孩子、对自己都将是莫大的幸事！

　　自相矛盾的家庭教育让孩子最受伤

　　有一位教育工作者说，"如今孩子们在成长中承受着许多矛盾的人生观、价值观的教化。"看看我们身边的家长和孩子，这样的问题确实随处可见：家长们在告诉孩子什么是对的同时，自己却总在做一些"错事"……

　　"言教"与"身教"的矛盾

　　在做人上，现在的孩子处在"言教"与"身教"的矛盾中。许多家长一边给孩子讲"粒粒皆辛苦"，一边却随手扔掉不合口味的食品；一边给孩子讲"孔融让梨"，一边却争先恐后地挤车抢座；一边告诫孩子要好好听老师的话，一边却又背后对老师评头论足……诸如此类的矛盾行为，比比皆是。

　　"穷教"与"富教"的矛盾

　　在生活上，今天的孩子处在"穷教"与"富教"的矛盾中。现在人们物质生活水平明显改善，有能力为子女提供更好的生活条件，再加上现在大多是独生子女，使人们从情感上愿意为其奉献一切。另一方面，家长却又希望子女要多把心思放在学习上，大讲艰苦朴素的大道理，这自然让孩子无所适从。

　　"溺爱"与"叛逆"的矛盾

　　在亲子关系上，今天的孩子处在"溺爱"与"叛逆"的矛盾中。许多家长对子女几乎有求必应，可换来的结果是：子女不尊重父母，不理解父母，甚至走入极端，对父母举起了罪恶的屠刀。对此，家长应该认真检讨、反省自己的教育理念和方式，其实孩子的许多毛病都是我们自己教出来的。

　　"放纵"与"专横"的矛盾

　　在教育方式上，现在的孩子处在"放纵"与"专横"的矛盾中。有的家长自以为是，总认为孩子很小，孩子身上的许多缺点都被看成了一种天真的表现，对其缺点、错误听之任之，不加任何管束。而在另一方面，50%的家长都会凭借自己的家长"权威"，去过分干涉孩子的生活，在许多家长眼中，孩子永远都只是自己的附属品，他们不愿意或不善于让孩子取得和自己平等的地位，不懂得尊重孩子的权利和人格。

　　"重智"与"轻德"的矛盾

　　在教育内容上，现在的孩子处在"重智"与"轻德"的矛盾中。由于应试教育的影响，人们都对考试成绩特别关心，将目光一直盯在考试分数上，只看重成绩，很少甚至根本不涉及思想品德问题。因为在他们看来，品德问题似乎不是什么问题，或者不需要像学习那样值得重视。