从小培养孩子养成良好的阅读习惯(19)

　　家庭中也是如此。一旦家长对孩子真正丧失信心，尽管嘴里不说，尽管有意掩饰，孩子仍然能够从家长的言谈举止及眼神表情里，感觉到父母对自己的失望，这时孩子的内心世界肯定会极其悲凉、无助，紧接着会自暴自弃，冷漠讥讽，寻隙报复，都有可能出现。尽管有些例外，但大趋势却是如此，所以在这里应该及时给家长和教师敲响警钟。

　　有的家长可能会感到委屈，"不是我们对孩子不报期望，实在是他表现得太让我们失望了。"真是如此吗？那么，我们看看两位伟大的科学家，他们早期表现很差，他们的家长是怎么对待的？我们真应该好好学习介绍下面的这两位伟大的母亲。

　　三、两位伟大的家长--她们始终对孩子抱有热切期望

　　世界上有两位家喻户晓的大科学家：一位是爱迪生，另一位是爱因斯坦。

　　爱迪生是伟大的发明家，他一生发明的项目，竟然高达1628项，这真是个惊人的数目。一般的人如果一生能有一两项发明，已经很不容易，足以令人骄傲了。

　　爱迪生的发明虽然很多，但是，每一项发明都是不容易的。最典型的要算是电灯的发明了。电灯发明的过程中，最大的困难是出在电灯丝上。电灯丝应该是通电后，既要能发出明亮的光芒，还要能耐烧很长的时间。但在试验的过程中，许多的材料都不合格。不是不够亮，就是不耐烧。

　　爱迪生不怕困难，一个不成，再试验另一种。金属的不成，就换木材的，木材的不成，再换陶瓷的，甚至连竹子都试验过。谁能想到，爱迪生前后共试验了1600多种材料，最后才成功的发明了电灯。

　　爱因斯坦，人称他是二十世纪的牛顿。他的《狭义相对论》和《广义相对论》，的确是了不起的贡献，如果没有他的理论成果，当代的宇宙航行、宇宙探索也许还要推迟若干年。

　　这两位同样伟大的科学家，还有一个十分相同的童年--童年的不幸。

　　爱迪生在小学时，是个异常聪明、但始终被人看不起的孩子，他对许多事物都好奇。例如，他看到母鸡能从圆圆的鸡蛋孵出小鸡，就找来许多鸡蛋，亲自学着孵小鸡。别人都以为他是疯子；他看到气球能在充满气之后飞到天上，于是就找来一些发酵粉，动员想上天的同学来吃。不幸的是，吃了发酵粉的同学，不但没有飞上天，反而都肚子疼痛得满地打滚。校长知道是爱迪生出的主意后，非常生气，高声喊道：又是你这个捣蛋大王，我把你开除了。因此，爱迪生的学历，只有小学二年级。

　　爱因斯坦小时侯，虽然不调皮，但也是个被人看不起的学生。他常常提出一些怪问题，如指南针为什么总是指向南方？什么是时间？什么是空间？教师以为他是在故意捣乱，别人也以为他是个傻子。

　　当爱因斯坦要毕业时，他的家长找到校长，不好意思地问到：我的孩子，他将来从事什么职业会有点出息呢？让人没想到的是，校长竟然冷酷地回答道：您的孩子将来从事什么职业，一样都是没有出息。

　　这两个不幸的孩子，有幸的是还有一个相同的地方，那就是他们两个都有一个始终对孩子抱有热切期望的家长。

　　当小学校长将爱迪生开除之后，爱迪生的母亲气愤地说：你们不了解我的孩子，我的孩子非常聪明，他不是在捣乱，而是有强烈的好奇心。你们不懂得教育，我来亲自教育他。

　　于是，爱迪生的母亲将孩子接回家，亲自给他上课，后来又鼓励他搞试验。有一次爱迪生在火车上进行试验时，不慎燃起了大火，仪器、设备全部烧毁，但是他的这位单身母亲毫不后悔，继续支持他搞试验。

　　同样，爱因斯坦小时侯，有一次，母亲带他到郊外去游玩，别的亲友家的孩子，一个个欢蹦乱跳，有的爬山，有的游泳，唯独爱因斯坦一人默默地坐在湖边，凝视着湖面。

　　这时，亲友们悄悄地走到爱因斯坦的母亲身旁，不安地问道："您的孩子为什么总是一个人对着湖面发呆？是不是神经有毛病啊？还不趁早带他去医院检查检查？"可是爱因斯坦的母亲却十分自信地对他们讲：我的小爱因斯坦没有任何毛病，你们不了解，他那不是发呆，而是在沉思，在想问题。他将来一定是位了不起的大学教授。