幼儿园幼儿教师招聘考试试卷集锦(13)

B．违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C．在条件好的城市幼儿园大班可行
D．可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
22．现代教育理论认为，幼儿园与家庭是关系。()
A．教育的主辅
B．商业
C．伙伴
D．服务与被服务
23．下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?()
A．谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈
B．只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴
C．对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题
D．只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子
24．在幼儿教师的专业素质中，是首要的因素，它是幼儿教育的前提。()
A．爱心
B．观察力
C．组织能力
D．与儿童沟通的能力
25．上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当?()
A．一边组织教学一边给孩子换裤子
B．责备孩子该上厕所时不去上
C．把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师
D．如果天气比较热就让其自然干

二、名词解释(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
26．环境的转换性
29．托儿所
30．学前班

三、简答题(本大题共4小题，每小题8分。共32分)
31．简述我国现代儿童教育观。
32．简述陶行知所批评的20世纪初幼儿教育三大弊病。
33．简述在幼儿教育中建立良好师生关系的基本做法。
34．简述幼儿说谎的几种主要情形。

四、论述题(本大题13分)
35．试论家庭的社会功能。

一、单项选择题
1．B【解析】托儿所是对O～3岁儿童进行集体保育和教育的机构。
2．D【解析】幼儿德育的目标强调从情感入手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特征。
3．B【解析】皮亚杰认为成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程，是制约儿童心理发展的四个基本因素。
4．C【解析】5～6岁儿童的逻辑思维开始萌芽。
5．C【解析】从动作到语言是个体发展遵循的一般规律。
6．D【解析】在实际生活中学习是人类最早的幼儿教育形态。
7．D【解析】福禄贝尔在德国创立了世界上第一个幼儿园。
8．B【解析】恩物是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。
9．D 【M析】1995年，丹尼尔•戈尔曼出版了《情商：为什么情商比智商更重要》一书，引起全球性的EQ研究与讨论。
10．D【解析】略。
11．A【解析】教师在游戏中的作用主要是为儿童游戏创设环境、指导和促进游戏开展、观察和评估游戏。
12．A【解析】自己的事情自己做主要体现了独立自主性原则。
13．A【解析】直观形象法是指教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。
14．A【解析】自然后果法是指当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。
15．D【解析】家庭教育中要遵守幼儿适当回避的原则，不是所有的事情都向儿童公开。
16．C【解析】家庭生活氛围对儿童的性格影响最大。
17．C【解析】孔子最早提出先天与后天的关系。
18．C【解析】认识国旗、国徽属于近期教育目标。
19．C【解析】幼儿园的环境由合格的物质条件和良好的精神环境构成。
20．B【解析】让幼儿自己拿绣有自己名字的毛巾是最适合对小班幼儿进行的常规教育，因为小班幼儿的思维是自我中心的。
21．B【解析】幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是“小学化”教学。在学前班进行“小学化”的识字教育也违反了发展适宜性原则。
22．C【解析】现代教育理论认为幼儿园与家庭是伙伴关系。
23．A【解析】幼儿教师与家长沟通时尽量不要拿别的孩子来作比较，应以平等的身份，采用日常用语与家长交谈。
24．A【解析】爱是幼小儿童身心健康的精神需要，爱学生是教师都应具备的心理素质，只有爱孩子才能教育好孩子。
25．C【解析】幼儿尿裤子时，教师不能责备，也不能置之不理，而是暂停教育活动，及时处理，并叮嘱他以后想上厕所一定要告诉老师，消除幼儿的心理负担。

二、名词解释
26．环境的转换性：指教师在考虑划分各个区域的同时，也要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸转换至其他活动区的需要。
27．结构游戏：结构游戏指儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创作来反映周围现实生活的游戏。结构游戏可使幼儿获得动手技能和手眼协调能力的早期训练，并使他们认识各种建造材料的性能，获得一些空间方位的概念，促进思维、想象力的发展。
28．教育活动游戏化：教育活动游戏化就是利用游戏活泼的形式开展教育的方法，寓教于乐。
29．托儿所：托儿所是对0～3岁儿童进行集体保育和教育的机构。