幼儿园幼儿教师招聘考试试卷集锦(43)

实施学前儿童德育的方法：1.说服   2.范例   3.练习   4.评价
8.解释幼儿园教育目标的层次结构。
答：1.学前教育总目标     2.各年龄班的教育目标    3.短期目标    4.活动目标
9.简述我国幼儿园生活活动的基本原则。
答：1.活动性原则    2.参透性原则    3.一致性和灵活性原则    4.教养结合性原则     5.实践性原则
10.举例说明你是如何编写学前儿童的活动方案的。
答：1.设计思路   2.活动目标    3.活动时间选定     4.地点     5.人员       6.活动准备     7.活动安排
11.简述幼儿园游戏的意义。答：1.游戏能促进儿童智力的发展   2.有助于儿童问题解决能力的提高 3.促进儿童创造力的发展    4.有助于儿童的语言发展     5.能提高儿童的社会认知
12.简述良好的幼儿园环境的设计的标准。答：我们认为良好的幼儿园环境的设计应符合一下七条标准：1.安全和健康 2.满足学前儿童身心发展的需要 3.重视发展学前儿童的潜力   4.充实学前儿童的生活经验   5.培养学前儿童的沟通和交往能力    6.有利于教师的管理    7.有利于教育目标的实现
13.解释“皮格马利翁效应”。
答：“皮格马利翁效应”是指教师寄予学生的期望与爱，使被期望者产生自信自强心理，朝着期望着的方向发展的现象，又称为“罗森塔尔效应“。
14.简述教师作为“指导者”角色的具体要求。
答：幼儿园教师的角色有：1.指导者 2.工程师   3.支持者   4.养护者   5.研究者   6.中介者
15.简述培养教师组织教育活动能力的途径。
答：培养教师组织活动的能力主要是在具体的教学工作实践中形成和发展的，主要有以下三个方面：第一.不断学习新的教学理论。第二.经常向教学行家学习。第三.从实旧爱哦学研究活动。
16.简述培养幼儿园教师观察能力的途径与方法。
答：培养幼儿园教师观察能力的途径有：1.要有强烈的观察动机。2.要培养良好的观察个性。3.要注意发挥多种感官的作用。4.要深入关心学前儿童。
方法有：1.提高语言素养2.提高人际交往的适应性3.多参加集体活动。
17.简述幼儿园与家庭联系的内容。
答：幼儿园与家庭联系的内容主要有：1.了解学前儿童的家庭及在家表现情况 2.向家长介绍幼儿园的各项工作3.向家长宣传学前儿童教育的知识4.向家长传授正确的教育观念和方法5.吸收家长参加幼儿园工作。
18.简述家庭教育的地位和作用。
答：家庭教育的地位和作用主要有以下几个方面：1.家庭教育是其他教育的坚定基础2.家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点 3.家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在 3.家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件。
19.列举家长参加与幼儿园活动的方式。
答：家长参加与幼儿园活动的方式有：1.志愿者2.家长俱乐部3.家长参与幼儿园的教学工作。
20.简述幼儿园与小学衔接的原则。
答：幼儿园与小学衔接的原则有以下几点：1.长期性而非突击性2.整体性而非常项性3.与小学的适应性而非小学化4.家园校的一致性而非独立化。
21.简述学前儿童从幼儿园进入小学后可能会面临的问题。
答：学前儿童从幼儿园进入小学后可能会面临的问题有：1.社会要求的提高2.生活制度的变化3.师生关系的问题不同
五、案例分析题
1、.在科学研究和综合技术服务业从业人员中,大专以上教育程度者所占比例53.73%,高出全国各种行业从业人员同一指标50.85个百分点;高中教育程度者为28.69%,高出全国各种行业同一指标17.74个百分点;与1990年人口统计数据相似,在初中以下教育阶段,该行业从业人员平均教育程度均低于全国各种行业从业人员的相应指标:该行业初中教育程度者所占比例14.58%,低于全国各种行业同一指标21.73个百分点;小学教育程度者为2.67%,低于全国各种行业同一指标34.53个百分点,文盲0.31%,低于全国各种行业同一指标12.33个百分点。更重要的是，接受过学前教育的人在将来能够更多地获得高文化水平。
请你用学前教育效益的相关原理分析上述案例。
参考答案：学前教育效益是指学前教育发挥其功能的表现和成果。通过培育儿童，促进个体将来在学习、生活以及工作上的发展，从而促进生产力的发展，最终为政治经济服务，提高社会的科学文化和道德水平，推动社会的发展。学前教育的效益有社会效益和个人效益之分。个人效益主要是指学前教育学发挥其功能在个人知识、经济等方面的收益。它的社会效益只要是指它在整个社会上所获得的效益，包括政治效益、经济效益、文化效益。从资料来看，在科学研究和综合技术服务业从业人员中高学历者占有比例远远大于其它行业。而科学研究和综合技术服务业正是推动社会生产力的发展的重要行业，这个行业的发展能够带来社会经济效益。