幼儿园幼儿教师招聘考试试卷集锦(17)

2．培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。
3．了解诗歌的内容，学习仿编诗歌。
活动准备：
1．背景图片：蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个
2．大树、池塘、草地的场景
3．课件、录音机、磁带
活动过程：
1．今天，我们要去观看夏季音乐会，你们高兴吗?
那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧!
2．音乐会已经开始了，让我们听听，是谁在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)
他们是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轰隆)
他们在什么地方唱歌?(草丛中、大树上、池塘里、天空中)
你能用一个好听的词来形容一下吗?(绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中)
3．小演员的歌声交织在一起，就汇成了一支美妙的夏天的歌，听：
夏天的歌在哪里?嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中。
夏天的歌在哪里?知了，知了，在高高的大树上。
夏天的歌在哪里?咕呱，咕呱，在清清的池塘里。
夏天的歌在哪里?轰隆，轰隆，在高高的天空中。
4．他们的歌声好听吗?那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧!(幼儿和教师一起带着动作，学习朗诵诗歌两遍)
小朋友们的歌声真是太动听了!
5．创编诗歌：让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会?(小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点)他们也想把歌声编进这支夏天的歌里，请小朋友帮忙，想一想，和旁边的小朋友商量一下，应该怎么编?
6．夏季音乐会的小演员们都到齐了，让我们找一找，还有谁来了?是怎么唱歌的?
请小观众挑选你最喜欢的小演员到他们的舞台上去歌唱，把他们的歌声都编进夏天的歌里。
7．让我们给这首歌起个好听的名字吧!
8．在我们的生活中还有许多会唱歌的小演员，让我们一起去找一找，把他们的歌声也融入到我们这首《夏天的歌》里!
 
1．教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中是核心。()
A．教育观念现代化
B．教育手段现代化
C．教育结构现代化
D．教育制度现代化
2．现代社会初期，学前教育的主要目标是()。
A．不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B．以发展儿童智力为中心
C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D．为工作的母亲照管儿童
3__________是环境决定论的代表人物。()
A．柏拉图
B．格塞尔
C．皮亚杰
D．华生
4．__________的宫廷学校由国王(法老)在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。()
A．古希伯来
B．古埃及
C．古代印度
D．古希腊
5．在教育史上，是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。()
A．裴斯泰洛齐
B．卢梭
C．洛克
D．福禄贝尔
6．__________认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。()
A．杜威
B．蒙台梭利
C．维果茨基
D．戈尔曼
7．有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是()。
A．陶行知
B．陈鹤琴
C．鲁迅
D．张雪门
8．从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调()。
A．儿童全面和谐发展
B．儿童个性、情感和社会化发展
C．智力开发
D．培养创造力
9．__________以前是人格陶冶的最重要时期。()
A．3岁
B．4岁
C．5岁
D．6岁
10．《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于__________小时。()
A．1
B．1．5
C．2
D．2．5
11．以下几种游戏中，__________属于创造性游戏。()
A．智力游戏
B．体育游戏
C．音乐游戏
D．角色游戏
12．通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，体现了__________原则。()
A．活动性
B．发展适宜性
C．独立自主性
D．启蒙性

13．发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是()。
A．个体适宜性
B．性别适宜性
C．个性适宜性
D．身体适宜性
14．学前教育的目标、内容和方法都应以__________为主要衡量标准。()
A．综合性
B．启蒙性
C．科学性
D．现代性
15．以下对保育工作的认识中，正确的是()。
A．保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作
B．保育者的工作是搞好卫生
C．保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好
D．“保中有教，教中有保，保教一体化”
16．__________符合儿童的认识规律和儿童的年龄特点，是幼儿园教学的基本方法。()
A．演示法
B．范例法
C．观察法
D．示范法
17．教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是()。