幼儿园幼儿教师招聘考试试卷集锦(38)

 1.教育发展的方向是()。

　　A.全民教育

　　B.终身教育

　　C.教育民主化

　　D.教育现代化

　　2.二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有()。

　　A.初级学院

　　B.短期大学

　　C.科技学院

　　D.远程大学

　　3.在__________，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。()

　　A.工业社会

　　B.工业社会初期

　　C.现代社会

　　D.现代社会初期

　　4.文化水平对教育的__________表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。()

　　A.直接影响

　　B.交互影响

　　C.间接影响

　　D.双向影响

　　5。认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是()。

　　A.维持

　　B.诱导

　　C.促进

　　D.保持

　　6.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其()。

　　A.抑制能力较差

　　B.抑制能力较强

　　C.兴奋能力较差

　　D.抑制能力一般

　　7.在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是()。

　　A.行走的敏感期

　　B.手的敏感期

　　C.语言的敏感期

　　D.细节敏感期

　　8.__________认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。()

　　A.裴斯泰洛齐

　　B.洛克

　　C.夸美纽斯

　　D.卢梭

　　9.“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的()。

　　A.德育目标

　　B.智育目标

　　C.美育目标

　　D.体育目标

　　10.20世纪70年代，世界学前教育目标()。

　　A.着重智力开发

　　B.强调培养创造力

　　C.重视儿童个性、情感和社会化发展

　　D.重视儿童全面和谐发展

　　11.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于__________小时。()

　　A.一

　　B.两

　　C.三

　　D.四

　　12.“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中__________的基本内容。()

　　A.生活方面

　　B.动作方面

　　C.关注环境

　　D.待人接物

　　13.__________指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。()

　　A.示范法

　　B.观察法

　　C.范例法

　　D.演示法

　　14.在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是()。

　　A.游戏教育化

　　B.教育游戏化

　　C.教育活动游戏化

　　D.游戏活动教育化

　　15.家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中__________的守则。()

　　A.尊重儿童

　　B.做好榜样

　　C.规矩明确

　　D.适当回避

　　16.3～6个月的婴儿可以选择的游戏材料有()。

　　A.流动的小球

　　B.摇铃、摇棒

　　C.有人脸的图片

　　D.大画纸、彩色笔

　　17.我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以参加集体活动，时间在()。

　　A.O～5分钟

　　B.5～10分钟

　　C.10～15分钟

　　D.15～20分钟

　　18.1904年，清政府颁发的《奏定学堂章程》规定幼儿教育机构名称为()。

　　A.幼稚园

　　B.幼儿园

　　C.蒙养院

　　D.蒙学院

　　19.《幼儿园工作规程》中明确规定，应该重视的培养，即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系，不可分割的。()

　　A.全面发展

　　B.德智体

　　C.儿童个性

　　D.完整儿童

　　20.的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击

　　性行为，不被同伴所接纳。()

　　A.被抛弃型

　　B.受欢迎型

　　C.被忽略型

　　D.被拒绝型

　　21.现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是()。

　　A.朋友关系

　　B.伙伴关系

　　C.合作关系

　　D.对立关系

　　22.是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。()

　　A.电话联系

　　B.开放日制度

　　C.家访

　　D.家长会

　　23.是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。()

　　A.随机观察