幼儿园幼儿教师招聘考试试卷集锦(25)

总之，准备环境、控制环境、调整环境就是教师在幼儿园环境创设中的重要作用。教师是环境的命脉，环境中的物质材料、人际因素以及它们与幼儿的关系和相互作用都是由教师来调控的，幼儿在环境中的活动也是由教师直接或间接引导的，没有教师的主导作用，幼儿在环境中的发展是不可能实现的。
2．【答案要点】幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求，是教师所必须坚持的，主要包括以下几个方面：
(1)环境与教育目标的一致性原则
环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。幼儿园环境必须强调目标意识，要有利于幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展，而决不能允许与教育目标相悖的因素存在。因此，创设环境时，目标是依据，应把教育目标落实到月计划、周计划、日计划及其每一个具体的活动中。
(2)发展适宜性原则
发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。同时，每个幼儿都是一个独立的个体，在兴趣、能力、学习方式等方面都存在很大差异，教师在创设环境时还要考虑到这一点。
(3)幼儿参与性原则
幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程，有助于培养幼儿的主体精神、责任感、合作精神。同时，为保证这一原则得到更好地贯彻，教师要树立以下正确的观念：首先，幼儿的参与是权利，不是“帮忙”；其次，幼儿在参与中发展，克服“幼儿无能”的思想。
(4)开放性原则
开放性原则是指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。通过大小环境的配合，主要是与家庭、社区的合作，互相取长补短，同心协力，在一个开放的系统中，去培养适合新时代要求的幼儿。
(5)经济性原则
经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。贯彻这一原则具体要做到少花钱多办事，还要注意把钱花在刀刃上，花在有利于幼儿的发展上，而不能不顾本地区、本园的实际情况，盲目攀比，追求形式。
这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。
 

、多倾听，有效刺激幼儿交谈。比如：“你这一次比上一次说得更清楚了。”一、单项选择题(每题3分，共30分)
1．对个体发展起主导作用的是()。
A．父母
B．教育
C．环境
D．遗传
2．某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指()。
A．文化传递
B．文化传播
c．文化变迁
D．文化选择
3．华生的“教育万能论”属于()。
A．行为决定论
B．教师决定论
C．环境决定论
D．遗传决定论
4．导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()。
A．遗传差异
B．教育差异
C．环境差异
D．物质差异
5．下面哪一项不是个体发展规律性的表现?()
A．从简单到复杂
B．由一般到特殊
C．由头到脚
D．由四周到中间
6．幼儿期的主导活动是()。
A．学习
B．游戏
C．看书
D．识字
7．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿()。
A．运用材料的水平
B．确定游戏主题的水平
C．社会性发展的水平
D．建构形式发展的水平
8．《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?()
A．洛克
B．卢梭
C．杜威
D．福禄贝尔
9．卢梭所倡导的教育观是()。
A．爱的教育
B．自然主义教育
C．大教育观
D．进步主义教育
10．教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是()。
A．福禄贝尔
B．夸美纽斯
C．蒙台梭利
D．维果茨基
二、名词解释(每题6分。共18分)
1．最近发展区
2．文化
3．间接教学
三、简答题(每题8分．共32分)
1．试总结分析影响儿童发展的有关因素。
2．简述教育与经济之间的关系。
3．幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境?
4．如何教中班幼儿处理好同伴关系?
四、论述题(每题10分。共20分)
1．试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。
2．试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。
一、单项选择题
1．B【解析】影响个体发展的因素很多，其中起主导作用的是教育。
2．D【解析】题干中体现的是文化的选择功能。
3．C【解析】“教育万能论”属于环境决定论。