幼儿园课程论(4)

　　C. 情感领域   D. 动作技能领域(  ABC  )85. 科学地制定幼儿园课程目标，就必须         。

　　A. 研究儿童   B. 研究社会   C. 研究人类知识(ABCD   )86. 选择和确立幼儿园课程目标的原则有A. 全面和谐发展的原则 B. 系统性原则 C. 时代性原则 D. 缺失优先原则(ABC   )87. 人们对课程内容的界定各不相同，不同的人分别将课程内容界定成      。

　　A.教材   B.学习活动  C.学习经验    D.教学(ABCD   )88. 全域性的课程内容应包含        。

　　A.幼儿生活中的自然和社会常识； B. 幼儿参加社会活动所必须的活动技能；C. 幼儿社会生活的行为方式；D. 人在社会生活对人对事的情感和态度。

　　(  ABCD  )89. 幼儿园课程内容的特点有         。

　　A. 趣味性    B. 基础性和生活性   C. 系统性   D. 活动性或可操作性(ABCD   )90. 幼儿园课程内容选择的原则有        。

　　A.目的性原则   B.基础性原则    C.兴趣性原则    D.适宜性原则(ABD   )91. 选择幼儿园课程内容主要依据有A. 课程的目标   B.社会生活       D.幼儿的发展(  AB  )92. 组织幼儿园课程内容的策略有    A. 逻辑顺序   B. 心理顺序    。

　　(  CD  )93. 幼儿园的课程设计中，      C. 纵向组织    D. 横向组织    都是常见的组织课程内容的策略。

　　(ABC   )94. 幼儿园课程内容的组织的原则   A.顺序型原则   B.连续性原则  C.整合性原则     。

　　(ABCD   )95. 在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有        。

　　A. 教师   B. 幼儿   C. 课程方案    D. 家长和幼儿园(  ABC  )96. 从现存的课程实施的实践分析，主要的实施方式根据课程方案和实践活动的关系不同，可以大致分         。 A. 预成性方案的实施   B. 动态性方案的实施  C. 生成性方案的实施(  ABCD  )97. 幼儿园课程中，常见的课程实施途径有        。

　　A. 教学活动   B. 环境创设和利用  C. 日常生活中的常规活动    D. 家、园、社区合作(  ABCD  )98. 幼儿主要的学习方式有         。

　　A. 观察模仿   B. 尝试探究   C. 阅读理解    D. 游戏(  ABC  )99. 在幼儿园的教学活动中，教学形式有    A. 个别教学   B.分组教学   C. 集体教学     。

　　(  ABC  )100. 幼儿园的教学计划分为    A. 长期计划   B. 短期计划   C.中期计划      。

　　（  AB  ）101. 根据环境内容的性质来分     A. 自然环境   B. 社会环境   。

　　（ABCD   ）102. 幼儿园课程评价的基本要素       。

　　A.评价的目的   B.评价的内容  C.评价的主体和对象    D.评价的标准和方法（  ABD  ）103. 按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为 A.相对评价 B.绝对评价 D. 个体内差异评价。

　　（BCD   ）104. 按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为B. 诊断性评价 C. 形成性评价 D. 总结性评价（ACD   ）105. 按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为  A.自我评价 C.行政评价 D. 他人评价  。

　　（ABCD   ）106. 幼儿园课程评价的基本原则有          。

　　A.方向性原则   B.公平性原则  C.客观性原则    D.可行性原则（ABCD   ）107. 幼儿园课程评价活动收集资料的手段也就往往是多样，主要有      等方法。

　　A. 观察   B.听取被评价者的汇报   C. 访问    D. 调查（ABCD   ）108.目前幼儿园课程的主要模式有        。