0-3岁婴幼儿家长指导手册(46)

　　故 事

　　小兔长大了，妈妈告诉它："宝宝，你要上幼儿园了，到幼儿园里要听老师的话。"

　　小兔问："幼儿园里全是小兔子吗？"

　　"不，"妈妈说，"幼儿园里有许多小朋友。"

　　第二天，小兔来到幼儿园，进了小班。正像妈妈说的，这里有许多小朋友，有小羊、小狗、小鸡……

　　吃饭了，小朋友们坐在椅子上，手里拿着小碗、小勺。幼儿园里的饭真香啊！

　　幼儿园里还要上课。上图画课时，小兔学会了画太阳；上音乐课时，小兔学会了唱歌。接着，老师给大家讲故事，领着大伙儿做游戏。小兔在幼儿园里还得了一朵小红花，它可高兴了！

　　傍晚，妈妈来到幼儿园接小兔。妈妈问："幼儿园好不好？"小兔说："好，明天还要来！"

　　2岁~2岁半宝宝常识活动目标

　　(1) 认识国旗。

　　(2) 认识身体各部位，尤其是五官。

　　(3) 了解白天、黑夜的不同和天气的冷热变化。

　　(4) 掌握几种日常用品的使用方法，并模仿家长做家务。

　　(5) 识字：嘴巴、耳朵、眼睛、鼻子、杯子、碗、小兔、长、短、白天、黑夜、国旗。

　　2岁~2岁半常识游戏：指五官

　　1. 认识嘴巴、耳朵

　　目 的

　　让宝宝了解嘴巴、耳朵的用途，引起宝宝对自己身体器官的兴趣。

　　准 备

　　嘴巴、耳朵图片，字卡"嘴巴""耳朵"。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈摇铃鼓，引起宝宝的注意："咦，宝宝你怎么知道妈妈摇铃鼓了？你用什么听见的？"

　　(2) 告诉宝宝："哦，原来耳朵可以听声音，它在脸的两边。"

　　(3) 妈妈手拿苹果问宝宝："宝宝，你想吃大大的苹果吗？你告诉妈妈，用哪里吃苹果？"

　　(4) 告诉宝宝："哦，原来嘴巴可以吃东西，它在鼻子下面。"

　　(5) 反复认识五官的位置，如：眼睛下面是鼻子，脸的两边是耳朵。

　　(6) 识字：嘴巴、耳朵。

　　建 议

　　(1) 妈妈和宝宝面对面地玩"指五官"游戏，比一比，看谁指得又快又准。

　　(2) 反复了解五官的用途。

　　2. 认识鼻子、眼睛

　　目 的

　　让宝宝认识鼻子、眼睛的用途，探索五官的特征。

　　准 备

　　几种味道不同的液体(牛奶、可乐、醋、酱油等)，鼻子、眼睛图片，字卡"鼻子""眼睛"。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 准备几种味道不同的液体，让宝宝去闻一闻。

　　(2) 提问："宝宝，你是怎么知道它们的气味的？"让宝宝回答。

　　(3) 告诉宝宝："鼻子在脸的中间，它可以闻气味。"

　　(4) 妈妈手里拿着东西，问宝宝："你怎么知道妈妈手里拿的是什么？你用什么看见的？"

　　(5) 告诉宝宝："人都有两只眼睛，眼睛可以看东西。"

　　(6) 反复认识鼻子和眼睛的位置，并让宝宝正确指认。

　　(7) 识字：鼻子、眼睛。

　　建 议

　　家长和宝宝玩"指五官"游戏，可反复进行。

　　3. 认识杯子

　　目 的

　　(1) 让宝宝认识杯子，知道它的用途，并动手用杯子喝水。(2) 培养宝宝日常生活自理能力。

　　准 备

　　一个杯子，字卡"杯子"。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈用布盖住杯子，让宝宝通过触觉来感知杯子的特征。(有把手，圆圆的。)

　　(2) 妈妈说："宝宝摸一摸，它是什么样的？它硬硬的，是圆柱形的，上下一样粗。"