0-3岁婴幼儿家长指导手册(5)

　　(3) 妈妈拿着红气球边逗宝宝边念儿歌，让宝宝欣赏。

　　建 议

　　(1) 妈妈拿来许多红气球，并在上面贴上字卡"红气球"。宝宝指认对了上面的字，气球就可以送给宝宝。

　　(2) 让宝宝拿着气球进行户外活动，如头顶球、手托球等。

　　儿 歌

　　红气球，气球红，

　　像太阳，圆又圆。

　　14. 小手绢

　　目 的

　　让宝宝认识手绢的外形特征及用途。

　　准 备

　　(1) 预先熟悉儿歌。

　　(2) 字卡"手绢"。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈抱着玩具娃娃对宝宝说："娃娃把脸弄脏了，我们用手绢给他擦一擦吧。"妈妈拿出手绢，指导宝宝观察手绢是正方形的。

　　(2) 妈妈给娃娃擦完脸后，对宝宝说："我们和娃娃一起玩藏猫猫吧。"然后把手绢蒙在宝宝头上，数"一、二、三"，拉下来并发出"喵"的声音。再让宝宝把手绢蒙在娃娃的头上。交替游戏几次。

　　(3) 妈妈边与宝宝玩游戏，边念儿歌。

　　(4) 识字：手绢。

　　建 议

　　妈妈把多块手绢叠成多个"小老鼠"，并在上面贴"手绢"二字。然后让宝宝当小花猫去捉"老鼠"，捉到后还给妈妈，并指认贴在上面的"手绢"二字。

　　儿 歌

　　小手绢，四方方，蒙上脸，捉迷藏。

　　15. 小玩具

　　目 的

　　让宝宝了解玩具的名称，懂得玩完后要把玩具送回玩具橱里。

　　准 备

　　布娃娃，其他多种玩具，字卡"玩具"。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈拿出许多玩具摆在屋子里，问："宝宝想玩玩具吗？妈妈请来一位小客人，是布娃娃。妈妈请布娃娃玩玩具。布娃娃很懂事，玩完后还把玩具送回玩具橱里。妈妈要表扬她。"

　　(2) 妈妈让宝宝玩玩具，并指导宝宝玩完后，也要把玩具送回去。宝宝做对了，就表扬宝宝，并奖励宝宝一颗小星星(或一朵小红花)。

　　(3) 妈妈拍手念儿歌，请宝宝欣赏。

　　(4) 识字：玩具。

　　建 议

　　在各种玩具上贴"玩具"字卡，宝宝指认对了就可以玩，玩完后让宝宝把玩具送回去。

　　儿 歌

　　小玩具，橱里拿，

　　宝宝玩后送回家。

　　16. 小汽车

　　目 的

　　认识不同外形的汽车，会发出汽车的"嘀嘀"声。

　　准 备

　　不同外形的玩具汽车若干，字卡"小汽车"。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈拿出许多外形不同的玩具汽车，对宝宝说："宝宝，我们来看这些玩具小汽车。"

　　(2) 妈妈与宝宝玩开汽车游戏，同时念儿歌请宝宝欣赏，并指导宝宝学习"嘀"的发音。

　　(3) 识字：小汽车。

　　建 议

　　(1) 可在玩具汽车上贴字卡"小汽车"，让宝宝指认。

　　(2) 妈妈和宝宝用字卡玩 赛车游戏。

　　(3) 妈妈先指读字卡"小汽车"，宝宝再指认，然后妈妈指导宝宝学习"嘀"的发音。

　　儿 歌

　　小汽车，嘀嘀嘀，

　　跑到东，跑到西，

　　嘀嘀嘀……

　　17. 什么玩具来了

　　目 的

　　训练宝宝的感知，培养宝宝的观察力、注意力，让宝宝能理解简单的语言。

　　准 备

　　机动玩具若干。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈把宝宝抱坐在腿上，让宝宝背靠着自己，然后把上好发条的机动玩具表演给宝宝看，并不断结合玩具的特点配以丰富的语言，如"小狗小狗，汪汪汪""小火车开来了，呜呜呜"等。此时，妈妈要注意观察宝宝的情绪和专注情况。