0-3岁婴幼儿家长指导手册(59)

　　(2) 妈妈提问："布娃娃的脸是什么样的？"(圆圆的。)"小嘴巴是什么颜色的？"(红红的。)

　　(3) 学习儿歌，并识字：布娃娃、圆、脸蛋、红嘴巴。

　　建 议

　　(1) 妈妈在教宝宝学习儿歌前，让宝宝首先问候布娃娃。

　　(2) 妈妈可用手绢和橡皮筋(或用小枕头)做一个布娃娃，宝宝可学着妈妈的样子拍着、哄着布娃娃，欣赏《摇篮曲》。

　　儿 歌

　　我是一个布娃娃，圆圆的脸蛋红嘴巴，

　　不会说话不会爬，坐在一边笑哈哈。

　　13. 捞西瓜

　　目 的

　　(1) 让宝宝了解几种动物的特性。

　　(2) 培养宝宝动脑筋、想办法的能力。

　　准 备

　　小牛、小猪、小羊、小猴、小河马图片，字卡"河马""猪"。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 拿出动物图片，简单地介绍故事情节："宝宝就要过生日了，你准备请谁来和你一起过生日呀？今天，妈妈讲一个小牛过生日的故事给你听……"

　　(2) 妈妈讲故事时，伴以夸张的动作及语言，以引起宝宝的兴趣。

　　(3) 向宝宝提出问题后，先不急着告诉他答案，而要多启发宝宝谈不同小动物的生活习惯，并从中找出正确答案。识字：河马、猪。

　　故 事

　　小牛今天过生日，朋友们带着礼物去他家。他们走到一座小桥上，小猪一不小心，"骨碌"，手上的西瓜掉了。小猪连忙去抓，可是没抓着。"扑通！"西瓜掉到了河里，在河面上滴溜溜地转着漂走了。

　　小猪没有礼物送小牛了，他急得哭了起来。这时，小羊、小猴、小河马忙上前安慰小猪："别急，别急，我们给你把西瓜捞上来！"

　　宝宝想想看，他们当中谁能把西瓜捞上来？(应该是河马。河马产于非洲，大部分时间生活在水中，头部露出水面。)

　　14. 丁丁的布娃娃

　　目 的

　　(1) 让宝宝能听懂故事，并会简单复述。

　　(2) 培养宝宝安静听故事的习惯。

　　准 备

　　布娃娃，"天线宝宝"拉拉和丁丁的图片，字卡"布娃娃""漂亮""拉拉""丁丁"。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈出示布娃娃，给宝宝讲 《丁丁的布娃娃》 的故事。

　　(2) 妈妈复述故事，然后提问：

　　①故事的名字叫什么？故事里都有谁？发生了什么事？

　　②是谁帮拉拉捡回了布娃娃？丁丁对拉拉说了什么？

　　(3) 识字：布娃娃、漂亮、丁丁、拉拉(重点练习"娃娃"的发音)。

　　建 议

　　通过讲故事，对宝宝进行品德教育，教育宝宝有好吃的、好玩的东西，能和大家一起分享。

　　故 事

　　丁丁妈妈爱丁丁，给他买了个布娃娃。布娃娃红嘴唇儿、大眼睛，越看越漂亮。

　　丁丁舍不得布娃娃，不给拉拉玩。

　　"轰隆隆"，打雷了，丁丁感到害怕，就跑回了家，丢下了布娃娃。

　　"咚咚咚"，谁在敲门？

　　丁丁打开门，只见拉拉打着伞，抱着布娃娃，站在门外边。"丁丁，我捡到了你的布娃娃，给你吧！"

　　丁丁很惭愧："拉拉……拉拉，谢谢你，咱们一起玩吧。"

　　15. 小松鼠和小白兔

　　目 的

　　(1) 培养宝宝关爱他人的情感。

　　(2) 训练听说，学习复述的技能。

　　准 备

　　小松鼠、小白兔图片，字卡"松鼠"。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈出示图片并讲述故事。

　　(2) 提问："故事里面有谁呀？""下雨了，谁哭了？谁又来保护它？"