智力、非智力协调发展教育观(11)

“当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。”因此，要“不断造就大批具有创新能力的高素质人才。”

朱九思关于学生“创造能力”的界定

学生要善于运用和发展已经获得的知识，要能举一反三；

要有很强的自学能力，不断而又及时地吸收新的知识；

更重要的是要具有new idea，就是要具有产生新的思想、新的观念、新的见解的能力，要具有一种科学的想象力。

学校教育培养学生创新精神 和的创造能力的具体经验

1.改革“大一统”的教学制度，积极推行个性化教学模式；

2.改革教学方法，克服注入式、填鸭式教学；让学生生动活泼主动地学习；

3.改革考试制度和评分标准，彻底改变以考试为中心、以死记硬背为基础的教学制度，实行选拔方法多样化，评价标准多元化，考试机会复数化，使高等学校入学门槛多元化；