智力、非智力协调发展教育观(3)

国学生到国外去求学培训；

在服务消费国的商业存在：在该国设立办学机构或与该国的机构合作办学，以机构身份进驻该国；

自然人的流动：外国教师到该国来任教，以个人身份参与教育服务。

教育服务要遵守 《服务贸易总协定》的规则：

最惠国待遇；

市场准入； （1）不作承诺；

（2）没有限制；

（3）允许中外合作，允许外方控股。

国民待遇： （1）不作承诺；

（2）没有限制；

（3）有以下学历要求：学士、专业人才。

 

但后两项各国可以在减让表中根据自己的国情

给予具体的承诺。

一、加入WTO 对我国教育的挑战和机遇

对优秀师资和人才、优秀生源的争夺

出国留学呈上长趋势

出现了低龄化倾向

出现了名牌大学的本科生向国外流动的倾向