智力、非智力协调发展教育观(7)

杨振宁论美国教育哲学与亚洲教育哲学

美：培养学生广泛的兴趣；　　亚：把学生引入狭窄的专业；

美：允许学生东跑西跑； 亚：让学生按部就班；

美：喜欢学生活力充沛； 亚：喜欢学生安安静静；

美：训练的学生勇敢； 亚：训练的学生胆怯；；

美：学生有自信心； 亚：学生没有自信心；

美：学生傲慢； 亚：学生谦逊。