幼儿教育学模拟题库(5)

2、看法、态度
3、职业角色、具体形象                    
4、社会作用、职业权利      
5、幼儿教育目标
二、选择题
1、A     2、B      3、D     4、C
三、判断题
1、∨   2、×     3、×   4、∨    5、×
五、简答题
1、简述幼儿的本质属性。
）答：（1）幼儿是人
（2）幼儿是发展中的人
（3）幼儿是权利的主体
（4）幼儿期有自身的价值

六、论述题              
    答：师幼关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。
在教育实践中构建良好的师幼关系是非常重要的，和谐的师幼关系能极大地调动幼儿参与活动的积极性、主动性和创造性，有利于幼儿个性的社会化发展。
1、 教师与孩子是相互信赖、相互尊重、平等的关系。教师要把幼儿看成具有自觉主观意识和独立人格的主体。教师不再以高高在上的权威者自居，而与幼儿形成了一种圆桌会议式的平等、和谐的关系。
2、 教师要最大限度地理解、宽容、善待幼儿。教师的理解宽容好比润滑剂，能减少幼儿间的摩擦，增进师幼关系。
3、 教师面对幼儿要坦白诚实。坦白地对幼儿表露心迹，使幼儿认识到其实老师离自己并不远，可以有效的增进师生关系。
4、 教师对幼儿应一视同仁，因人施教。教师要接纳每一个孩子，喜爱、关心他们，并能针对幼儿的差异，施加有益的、有差别的影响。
5、 教师应做到以身作则，为人师表。教师的一言一行都在潜移默化中影响着幼儿，教师必须成为幼儿的表率。
只有这样，才能发挥幼儿教师本身的价值，直接影响幼儿的发展，从而形成健康向上的师幼关系。
第六章   幼儿园课程

一、填空题
1、           是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动总和。
2、幼儿园课程目标的表述角度有两种：一是               ，二是             。
3、活动课程的基本着眼点是儿童的       和         。
4、在蒙台梭利的课程中，教育内容的组织是以        为中心的，课程的实施是以      
为基础的。
5、影响幼儿园课程实施的主要因素有                  和                  。
6、______________也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。
二、选择题
1、幼儿园课程的基本形式是(    )。
A、上课    B、游戏    C、活动    D、参观
2、幼儿需要通过与客观事物的相互作用来学习，因此，幼儿的学习具有明显的（    ）
A、教师讲授    B、幼儿自学     C、幼儿的间接经验     D、幼儿的直接经验
3、蒙台梭利教育内容中最重要、最有特色的部分是（    ）
A、文化科学教育   B、日常生活练习     C、感官教育     D、语文教育
4、下列幼儿园课程方案中，（    ）没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材”。
A、陈鹤琴五指活动课程     B、蒙台梭利教育方案  
C、幼儿园综合教育课程     D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系
5、幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行，从而构成一个连续的教育过程，以促进幼儿各方面的发展的是（    ）
A、陈鹤琴五指活动课程     B、幼儿园综合教育课程  
C、幼儿园领域教育课程    D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系
6、陈鹤琴先生在长期研究的基础上，提出课程内容以（    ）为中心进行选择，形成了五类活动。