幼儿教师职业道德(2)

　　上身显神采，腿姿显风度，距离可以美化一切。

　　5）人际的距离：

　　是人体的空间定位，显示人际关系的亲疏，也是人际关系密切程度的尺码：

　　亲密区:0-60厘米;

　　熟人区:60-90厘米;

　　社交区:90厘米-2米;

　　讲演区:2米-8米。

　　4．语言:

　　（1）激情：教师的语言魅力主要在于要有"激情"。"言为心声" ；

　　（2）风趣：说话清楚有力，生动风趣，思路清晰；

　　（3）规范："非礼勿言"，要准确、形象、生动、清新、文雅、文明、纯洁，避免语言不当，切忌粗鲁、尖酸、刻薄。

　　（4）语言使用"十戒"：

　　一戒语苛训人 ； 二戒教条盈耳 ；

　　三戒粗言秽语；  四戒方言土语；

　　五戒语病时出 ； 六戒口语过多 ；

　　七戒喋喋不休 ； 八戒大呼小叫；

　　九戒不合实际 ； 十戒离题闲扯。

　　思考后立即行动

　　1.请你身边的同事帮你检测一下，看看你的仪表是否存在问题？立即纠正！

　　2.用不同的力度和身边的朋友（同事）握手，让他（她）谈谈与你握手的觉。

　　3.记住周总理的"容止格言"：

　　"面必净，发必理，衣必整，纽必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。"

　　每天早上上班之前对照检查一边，坚持一个月！

　　4.记住教师"语言十戒"，看看你容易犯哪几项错误？

　　展示一丝不苟的仪容仪表

　　案例：

　　一所名气很大的幼儿园老师上门家访，结果引出了转学风波，怎么回事呢？原来，幼儿园老师上门家访后，她前脚离开，后脚家长就向园长打电话，"我们一定要转园！"孩子的妈妈、奶奶斩钉截铁地说。

　　园长想不通了，别人抢着要求进园，这家人却强烈要求退园，一问原因才知道，家长的理由是来家访的女老师穿着吊带背心，还是露脐装！他们无法放心将小宝宝交给这样的老师。

　　家长为什么要转园？这给我们什么启示？

　　成功，从一丝不苟的仪容仪表开始。礼仪是从端正容貌和服饰开始的。仪容，通常指人的容貌外观；仪表，指人的综合外表，包括形体、服饰、风度等等。仪容仪表要做到自然美、修饰美和内在美的统一。

　　合作探究：

　　前后桌四个同学一组，小组同学互相观察，指出每位同学在仪容仪表上的优点和不足，共同探讨有关仪容仪表的具体要求。

　　被评者优点不足仪容仪表的相关要求

　　同学A

　　同学B

　　同学C

　　同学D

　　我们对仪容的修饰要、扬长避短，要整洁，卫生、美观。仪表，可通过发型选择、着装打扮等来修饰。仪表修饰要"适合身体"，符合自己的年龄、容貌、肤色、身材和身份；要"适应场合"，与活动场合的气氛、环境相协调；要"整体协调"，展现出整体风采；要"适度"，把握分寸，自然合宜。

　　整洁、得体、美观、高雅的仪容仪表，不仅是对他人的尊重，而且会为我们赢得尊重、好感和成功；脏乱、不当、丑陋、俗气的仪容仪表，带给我们的只能是轻视、反感和失败。

　　合作探究：

　　作为一位幼儿教师，应如何穿着打扮？

　　作为一位幼儿教师，着装应活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳，不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶。日常着装柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素职业装为佳；上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服；并配以不同的鞋子；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时间穿平底鞋。日常服装五忌：忌露、忌透 、忌紧、忌异、忌乱。

　　仪容要求：精神饱满，健康向上，充满活力。日常生活化妆要求自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配；杜绝浓妆艳抹，使用有刺激性味道的化妆品；工作时间将长发束起，不披头散发；额前头发不可过长，挡住视线。

　　作为一位幼儿教师，仪容仪表要端庄、整洁。具体要求：

　　（1）头发：经常清洗，保持清洁；头发不能太短；发型: 注意色、形、饰的协调和搭配；工作时间将长发束起，不披头散发；额前头发不可过长，挡住视线。

　　（2）指甲

　　（3）幼儿教师化妆要求自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配；应给人淡雅健康的印象，不能浓妆艳抹，不宜用香味浓烈的香水。

　　2．服饰

　　名言

　　衣裳是文化的表征，是思想的形像。--郭沫若

　　教师的服饰在第一印象中占有重要地位。

　　"三无"规则：无异物、无异味、无异服

　　（1）衣服：教师的衣服要美观大方、朴素典雅，不要奇特古怪、艳丽花俏，要适合自己的体型、年龄、性格、场合等；西服（套装）："三色原则"；日常服装五忌：忌露、忌透 、忌紧、忌异、忌乱。

　　（2）鞋子：上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时间穿平底鞋。