幼儿教师职业道德(6)

　　从陶行知先生教育犯错学生的事例，可以看出陶行知先生的哪些品质？说明作为一位教师应具备哪些品质？

　　作为幼儿教师，必须关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺谩骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。

　　案例：美术老师挥铁尺七岁娃颅脑外伤

　　小贺脸上和肩膀多处淤血。（2013年10月13日）

　　涉事老师昨已被警察带走

　　上小学一年多，小贺已分别在数学、武术、美术等课堂上5次挨揍。前天那一次，他被确诊为颅脑外伤及软组织挫伤。老师的铁尺有多狠？连隔壁班的孩子也跟妈妈说"不敢去上学"。几个在广州番禺会江实验学校读二年级的7岁孩子，都是美术老师杨某某体罚的受害者。昨天杨某某被警察带走。

　　思考：这些虐童案件说明了什么？作为一位幼儿教师，什么最重要？

　　三、尊重家长，廉洁从教。

　　目前的中小学教师队伍中存在着个别教师教学马虎、备课不认真、讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为，而这些行为都被列入了师德禁止行列之中。

　　师德师能建设评估指标体系中对教师的表现、业务能力素质等方面进行打分，并且以上各方面都有具体的标准和等级分值，如其中一条要求教师热爱学生、尊重家长，如果教师讽刺、挖苦、轻视、歧视学生，发生不主动与家长联系、训斥、指责家长的现象的话，这些方面的分值将得到零分，而该考核结果将作为职称评聘、评先选优、晋升职务的必备条件。

　　作为幼儿教师，要主动与幼儿家长联系，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。力求做到"心底无私天地宽。"

　　四、团结协作，豁达大度。

　　谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助。不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。

　　第三节：敬业篇

　　小故事：

　　古时候的老中医，在弟子满师时要送两件礼物，即一把雨伞和一盏灯笼。

　　师傅为什么要送弟子雨伞和灯笼？寓意是什么？

　　爱岗敬业就是在工作中热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责。爱岗是敬业的感情铺垫，敬业是爱岗的具体表现。不爱岗很难做到敬业，不敬业很难真正做到爱岗。爱岗敬业是职业道德的基础，也是我们职业成功的重要基础。

　　案例：

　　幼儿老师把一群幼儿扔在滑楼旁不知去向，造成不到二岁的幼儿在园内的滑梯上摔下致重伤，手术后断骨接上，五根手指因神经压迫造成不能活动，有可能终身受其影响。

　　上述案例中的幼儿教师是否做到了爱岗敬业？不爱岗敬业会有什么后果？

　　爱岗敬业要求我们在工作中做到乐业、勤业、精业。乐业，是我们内心热爱并热心于所从事的职业，把干好工作当做快乐的事。勤业，指忠于职守，认真负责，刻苦勤奋，不懈努力，在岗一分钟负责六十秒。精业，指对本职工作业务纯熟，精益求精，使工作成果尽善尽美，不断地有所进步、有所创新。

　　作为教师要做到爱岗敬业，即教师把对祖国的赤诚之心，具体体现在热爱社会主义的教育事业的实际行动中；当个人利益与社会主义教育事业整体利益发生矛盾时，把社会整体利益放在首位，克己奉公，忠于职守，在平凡岗位上全心全意为人民服务。

　　一、爱岗敬业、依法执教。

　　热爱幼教事业，热爱学校，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

　　二、严谨治学、积极创新。

　　树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

　　三、因材施教，注重实践。

　　树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。

　　四、终身学习，求善求真。

　　按照邓小平同志提出的教育要面向现代化，面向世界，面向未来"精神，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。

　　第四课  提升幼儿教师职业道德

　　作为学前教育的学生，了解了幼儿教师职业道德规范，会激励我们追求更高的道德境界。为什么要养成良好的职业道德习惯、提高职业道德境界？如何把这些外在的规范变为我们的自觉行为？通过本课的学习，我们将掌握道德修养的基本方法，进一步提高我们的道德品格，不断提高自己，完善自己，争取早日成为一位合格的幼儿教师。