第一节 职业道德需要养成
合作探究:
小王说:"现在我还是学生,培养良好的职业道德是将来毕业后工作中的事情,现在自由散漫,等我到工作岗位后,就会自觉按照职业道德要求做事的。"
问题:小王的说法正确吗?给我们什么启示?
一个人不可能天生就是高尚的人,品行是后天形成的,是环境与自我选择的结果。同样,良好的职业道德也不是与生俱来的,而是在生活中逐渐养成的。一个人要干好本职工作,除了需要有多方面的能力外,还需要有多方面的素质,其中一个很重要的素质就是职业道德素质。职业道德素质是新时期从业人员的基本素质,是人的素质的重要组成部分。
创境激趣】
小王和小李是同乡好友,同一所中职学校毕业,又在同一家公司上班,做同样的工作。
小王在学校时就严格按照职业道德的要求去做,工作后,严格遵守各项规章制度,业务日益纯熟,很快成为业务骨干,三年后被提升为车间副主任。
小李在校时就对各种道德规范很排斥,认为规矩太多,约束了自己的自由。参加工作后总是马马虎虎,大大咧咧,经常出一些小差错,有一次还差点酿成事故,同事对他有意见,领导多次批评无效,只好将他辞退。
问题:
(1)小王和小李在公司的表现不同,结果也很不一样,从材料中可以看出的主要原因是什么?
(2)在校时,小王和小李所接受的道德教育是基本相同的,为什么二人所表现出来的道德境界却有如此大的不同?
(3)从小王和小李的经历,谈谈职业道德养成对中职学生的成长有何作用。
职业道德养成,指从业者为了提高自己的职业道德素质,在职业生活中,按照职业道德规范的要求,训练、培养良好的职业道德意识与职业道德行为习惯。
注重职业道德养成,有助于我们形成良好的职业行为习惯,提高自己的职业道德素质。习惯不是刻意、偶然的行为,而是一种自然而然、稳定的行为。一个人有了良好的职业道德行为习惯,在工作中就会自然而然地按照职业道德要求去做,不这样做就会觉得不舒服。这样的人就是有职业道德的人。
名言:
人的行为总是一再的重复,因此卓越不是单一的举动,而是习惯。--亚里斯多德
人是习惯的奴隶!--柏拉图
习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生--培根
首先是我们养成习惯,随后习惯养成了我们。--英国诗人德莱敦
总之,习惯对我们的生活有绝大的影响,因为它是一贯的。在不知不觉中,经年累月地影响着我们的品德,暴露出我们的本性,左右着我们的成败,习惯左右我们的命运。
栽种思想,成就行为;
栽种行为,成就习惯;
栽种习惯,成就性格;
栽种性格,成就命运!
案例:
刘德从中职毕业刚参加服务工作时,认为工作对自己来说很容易,只要随便做做就可应付过去。结果一个月内,顾客在意见薄上给他提了不少意见。同事对他也有抱怨。刘德主动向有经验的同事请教。这位同事告诉他,应该按职业道德规范去做。于是,刘德主动学习职业道德知识,了解职业道德规范,并在工作中严格要求自己,培养良好的职业习惯,逐步成为一个顾客欢迎、同事喜欢的职工。这段经历使他深深地体会到:在工作中一定要按职业道德规范去做,好的职业习惯有助于提升自己的境界。
问题:结合刘德的故事,假如你现在是一名职业工作者,你会怎样做?怎样才能在职业生活中自觉遵守职业道德规范?
每个从业者只要在职业生活中认真修炼,都会具备优秀的职业道德,成为受人尊敬的职业工作者。
注重职业道德养成,有助于我们实现自己的人生价值,提升自己的人生境界。个人事业的发展、人生价值的实现与人的职业活动、职业道德行为密切相关。人生的价值在于服务群众、奉献社会。良好的职业道德行为就是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的行为。所以,良好的职业道德行为必然能促进工作上台阶,事业得发展。
链接:
军事研究人员发现,一个普通人必须经过几千小时的严格军训才会转变成一名合格的军人,才会有军人意识,以军人的精神要求自己。同理,职业道德习惯的养成也需要一定的时日。生活中,有些同学或者受到榜样的激励、或者受到他人的感染,也决定养成一种好的习惯,但在行动中不是三天打鱼两天晒网,就是三分钟热度,做了两天便偃旗息鼓了。其行为、处事依然如旧。显然,职业道德的养成不能这样。
点评
人品实现产品,产品体现人品。在工作中获得成功的人士都有着良好的职业道德与人品。所以,我们一定要优秀做人、成功做事。
每一个教育工作者,不可推卸地承担着对下一代的教育职责,教师的一言一行,都对学生起到潜移默化的作用,对学生今后的道德观念、人格魅力、职业道德的修养都具有指导作用。
作为学前教育专业的学生,必须加强职业道德修养,增强教师职业道德意识。提高职业道德素质。在校学习期间,不仅要学好文化知识、专业知识,提高专业技能,还必须加强职业行为习惯的养成训练,培养良好的职业道德素质,不断提高自身的综合素质,以适应未来岗位的要求,在未来的岗位上进步成才,建功立业。人品实现产品。产品实现人品。