学前教育原理期末复习题及答案(11)

　　2．请您谈谈我国家园合作共育的现状中出现的问题，并建议解决的策略。

　　学前教育与家庭教育合作中出现的问题。第一、家长和教师之间存在矛盾和冲突。就教师发面来讲，大部分教师都能做到热情接待家长、为家长保护隐私、采纳家长的意见和与家长通力合作，但鉴于学前教育机构在幼教上的权威性，在与家长的沟通中，教师始终处于权威地位，无法达到真正的交流合作。第二吗、合作不够深入，合作内容脱节。第三、家长参与配合不够好，援助学前教育更少。第四、母亲参与度明显高于父亲，不利于儿童阳刚性格的培养。

　　存在问题的解决措施：1、幼儿园要主动创造条件开辟沟通渠道。第一、教师要以诚相待，放下权威，把"支持每个家庭在学校里找到归属感和幸福感，家长和教师共同思考家庭参与的途径，不断丰富和支持家长参与学校教育"作为宗旨，实现与家长真正意义上的沟通和交流。第二、引导家长对自己孩子在幼儿园活动中的表现进行观察。第三、利用现代科学技术和网络技术，建立幼儿园网站，为家园双方提供相互交流的平台，加强家园交流的双向互动和信息共享。第四、定期就儿童的家园表现进行交流。第五、家访工作要落实到位。第六、在家长每日接送孩子时，教师应尽可能地和家长交流。2、家长要积极参加幼儿园保教活动。

　　3．谈谈你对学前教育与社区教育衔接的意义的理解。

　　4．你怎样看待学前教育与社区衔接中存在的一系列问题，试提出解决的方法。

　　5．你如何认识幼小衔接中的"小学化倾向"和"幼升小考试"？

　　第九章一、选择题1．学前教育政策与法规的组成部分包括是学前教育政策和_______________。

　　A．教育法                       B．学前教育法规C．教师法                       D．幼儿园工作规程2．发布机关以决议、决定、命令、指示、通知、意见、复函或重要领导人的谈话、报告、讲话等形式发布的有关学前教育的文件是_______________。

　　A．学前教育政策                         B．学前教育规律C．学前教育法规                         D．学前教育目的3．学前教育政策制定的主体主要是政府和政党，在一定条件下，也会成为学前教育政策制定主体的是专业团体等_______________。

　　A．儿童                         B．家庭C．幼儿园                       D．非政府组织4．由国家制定或认可、由国家强制力保障实施的学前教育活动的法律规范体系的总称是_______________。

　　A．学前教育法规                         B．学前教育政策C．学前教育目的                         D．学前教育措施5．我国学前教育法规的立法主体包括：全国人民代表大会及其常务委员会、地方人大、国务院及其部委以及_______________。

　　A．民间参与                           B．地方政府C．私人参与                           D．社会参与6．学前教育政策与学前教育法规有区别，但在一定条件下可以_______________。

　　A．分割开来                      B．没有联系C．相互转化                      D．没有关系7．学前教育政策与法规的本质是一定的政治权力和_______________关系的反映。

　　A．教育权                        B．受教育权C．利益分配                      D．办学权8．《宪法》、《教育法》中的学前教育条款属于_______________层面的学前教育政策与法规。