学前教育原理期末复习题及答案(4)

　　A．幼儿体育                         B．幼儿智育C．幼儿德育                         D．幼儿美育8．教师在教育过程中树立的____________能引发幼儿的即时模仿。

　　A．同伴榜样                        B．成人榜样C．象征性榜样                      D．媒体榜样9．学与做相结合的原则是_________的基本原则。

　　A．幼儿体育                        B．幼儿智育C．幼儿德育                        D．幼儿美育10．情感体验性原则是________的基本原则。

　　A．幼儿体育                       B．幼儿智育C．幼儿德育                       D．幼儿美育二、填空题1．学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的出发点和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的根本依据。

　　2．教育部在1996年颁布《幼儿园工作规程》中，将幼儿园教育的总任务规定为："实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。"3．学前教育的结构可以分为形式结构与内容结构，其形式结构包括          表述与社会角色表述两个部分。

　　4．国家教育目的规划各级各类学校教育的总体规格和要求，为学前教育目标的制定提供了结构和内容的依据。学前教育总目标又为各年龄段及各领域的目标提供了基本规范与方向。

　　5．单元教育目标具有系统性与综合性。

　　6．幼儿园教育目标的功能特点有：价值规范性，普遍性，结果导向性，可分析性。

　　7．幼儿体育是指根据幼儿的身心发展规律，通过有目的、有计划、有组织进行的各种体育知识和技能的传授，以增强幼儿的身体素质，培养道德和意志品质的教育过程。

　　8．幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的自然和社会方面的知识和技能，发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程。

　　9．品德心理结构主要包括道德认知、道德情感和道德行为三个部分。

　　10．幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

　　三、简答题1．分别简述我国《幼儿园工作规程》（1996）中关于幼儿教育目标的表述。114页2．简述《幼儿园教育指导纲要》（试行）中各领域的目标。114页3．分别简述幼儿体育、智育、德育、美育的基本目的。119页，122页，127页，135页4．分别简述幼儿体育、智育、德育、美育的基本原则。120页，124页，129页，136页5．分别简述幼儿体育、智育、德育、美育的基本方法。121页，125页，132页，137页四、分析应用题1．洋洋和壮壮都是幼儿园大班的小朋友。一天，在幼儿园户外活动时，洋洋和壮壮都选择了跳绳，刚开始两人还各自跳各自的。可是没过多久，他俩就开始拿着跳绳你打我，我打你，练起了"武功"。忽然，意外就在一瞬间发生了，壮壮抡起跳绳时，一只手柄从手中脱落直飞出去，击中了洋洋的眼部。试分析这一活动组织与指导违背了哪些教育原则，如何能够避免类似事件的发生？

　　参考答案：（1）违背了全面发展原则，体育活动应促进幼儿身心健康全面发展，体育活动不仅要提高幼儿的身体素质，增强体质，还要促进幼儿良好道德和意志品质的形成。（2）违背了安全原则，在设计和组织体育活动和游戏时，教师一定要确保幼儿在活动过程中不受到伤害。幼儿的自我保护能力差，体育运动中器械使用不当及活动方式不当，都有可能导致伤害事故的发生，这要求教师要时刻注意在体育活动时向幼儿交代活动安全事项，并密切注意幼儿的活动过程，以防意外事故的发生。（3）违背了趣味性原则。幼儿天性爱玩，在体育活动的开展过程中，应充分挖掘体育活动内在的趣味性。这样可以使幼儿在感受体育带来的乐趣的同时提高身体素质和养成良好的个性品质，同时也可避免意外的发生。（4）违背了教育性原则，在体育活动实施过程中，要考虑到体育活动在心理上给幼儿带来的各种情感体验和感受，或成功，或失败等。同时体育活动本身就是一种对意志的锻炼过程，在体育活动和游戏中培养幼儿的勇敢、拼搏、合作、进取等意志品质。在孩子没有耐心继续下去的情况，教师应及时给予引导使幼儿仍能积极地坚持下去。