学前教育原理期末复习题及答案(6)

　　A．球体                         B．圆柱体C．立方体                       D．六面体9．蒙台梭利倾向于强调环境的主导作用以及有机体与环境之间的相互作用是在她的____________。

　　A．晚年                          B．早年C．中年                          D．不确定10．蒙台梭利认为幼儿的"纪律"建立的基础是____________。

　　A．工作                              B．制作C．自由活动                          D．敏感期11．瑞吉欧学前教育理论的代表人物是____________。

　　A．皮亚杰                         B．加德拉C．马拉古齐                       D．维果茨基二、填空1．狭义的学前教育理论流派是某位_____________的理论得到传播和应用而形成流派。广义学前教育理论流派的理论源头往往是_____________。（学前教育家；多样的）2．近现代学前教育理论的产生，既是近现代社会变革、_____________发展的产物，也是在中外历史上有关_____________、家庭教育的思想遗产基础上发展起来的。（学前教育实践；婴幼儿教育）3．福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、_____________而形成，理论代表是_____________及其支持者。（应用；福禄培尔）4．苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的_____________主张为标识，重视学前教育机构的         _____________工作是其特色。（政治；教学）5．中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴_____________，探索_____________的         学前教育理论。（国外学前教育理论；中国化）6．福禄培尔认为：人生来具有_____________、认识、_____________、宗教等四种天赋活动本能。（活动；艺术）7．福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏，_____________和_____________。（感官的游戏；精神的游戏）8．蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、        _____________和_____________。（感官训练；初步知识教育）9．20世纪40年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动，即健康活动、社会活动、_____________、_____________和_____________。（科学活动；艺术活动；文学（语文）活动）三、简答1．简述国外近现代有哪些学前教育理论流派。41-51页2．简述福禄培尔关于幼儿园任务、恩物、游戏和幼小衔接的观点。44-45页3．简述蒙台梭利有关学前教育的原则、环境、内容和教师的基本观点。47-49页4．简述陈鹤琴活教育理论的核心观点。54页5．简述陈鹤琴关于中国幼稚教育和幼儿园课程的基本观点。53页6．简述当代有哪些学前教育理论流派。54-65页7．简述皮亚杰关于儿童教育目的和原则的基本观点。57页8．简述瑞吉欧学前教育理论有关儿童、环境、方案教学、教师与家长的基本观点。60-61 9．简述美国发展适宜性学前教育实践中的儿童学习与发展观及指导方针的基本观点。64-65页四、论述1．思考瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响。

　　2．分析美国发展适宜性学前教育实践对我国有何影响。

　　第四章一、选择题1．提出替代强化的是_____________。

　　A. 班杜拉       B.埃里克森       C.铁钦纳         D.华生2． 弗洛依德认为本我实行的原则是_____________。

　　A. 节约原则     B.经济原则       C.快乐原则      D. 压抑原则3． 行为主义的代表人物是_____________。

　　A. 华生         B. 格塞尔        C. 斯金纳        D. 埃里克森4．维果茨基认为，人的高级心理机能发展的根源在于_____________。