幼儿园评估标准解读(5)

　　--比例、布局合理：指各类场地的面积大小、长宽设置、场地位置是否满足幼儿锻炼及活动需要。

　　--安全卫生：指场地平整、清洁，无有毒植物和危险物品，所饲养动物不具攻击性。如沙池应与硬质活动场地分开设置，以免细沙外漏，造成地面较滑不安全。饲养场应远离幼儿活动室，设置在便于喂养、清扫的区域，还应便于幼儿观察。

　　--软地：指塑胶地、人造草坪、沙土地、木质地面等。

　　关注环境在教育中的作用，可充分体现管理者和教育者所具有的教育理念。幼儿园应根据场地的条件，在保证户外锻炼场地的前提下，尽可能的开辟草坪、沙地、饲养场和种植园地。葱绿柔软的草坪既能覆盖沙石尘土、美化环境、净化空气，又能满足幼儿欣赏小草，寻找草坪中躲藏的小昆虫，在草坪上玩耍的需要。草坪、软地应足够大，在草坪或软地上摆放大型运动器具，供幼儿进行大肌肉锻练。

　　在种植园地里指导幼儿亲手栽种蔬菜或农作物，既能在劳动观察中了解植物的生长变化过程，体验收获的喜悦，又可以品尝丰收的果实。

　　因场地限制，饲养场、种植园地可与班级自然角结合，在班级阳台上、窗台上种植盆栽植物供幼儿观察；在班级自然角中饲养金鱼、乌龟、小鸟等小动物，培养爱心。

　　【考察要点】

　　1、看各类场地位置、面积是否满足需要，总结。

　　2、看各类场地的安全卫生状况。

　　【关键信息】

　　1、幼儿园户外场地班级活动分布图，标明场地尺寸、面积。

　　2、幼儿在各场地的活动。

　　【评价细则】

　　1、各类场地齐全并有效使用，农村园可共享园外饲养、种植资源，小区内幼儿园可共享小区种植资源，评为A级；2、户外软质地占户外活动场地的50％，评为B级；3、户外软质地少于户外场地面积的40％，评为C级；4、各类场地严重缺乏，或存在重大安全卫生隐患，评为D级。

　　第十一节  办园条件2-4【评估标准】

　　2-4  有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型体育运动器械、器具，有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。

　　【标准解读】

　　"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力"是幼儿健康教育的重要内容和要求，也是培养幼儿对体育活动兴趣的重要目标。落实和完成好这一目标，必须有场地和器械等物质设备的条件，同时还应有满足幼儿开展各类体育活动的时间保证。

　　为了满足幼儿身体各部位锻炼的需要，保证运动器械、器具的品种丰富、数量充足（包括自制的），幼儿园应购置具有攀登、平衡、钻爬、悬吊等多种功能的，可以容纳20至30名幼儿同时活动的大型玩具。同时幼儿园还应装备多种小型的具有单一功能的运动器械和玩具，方便教师组织体育活动和在阴雨天开展锻炼之用。

　　如果幼儿园经济条件有限，可利用安全的废旧材料自制部分器械、器具，如滚轮胎、走树桩、投沙包、铁罐高跷等，满足幼儿基本动作发展、练习的需要。

　　本项标准涉及到的几个重要概念和关键词语：

　　--各类体育活动：指可以发展幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等基本动作，使之具有协调性、灵活性的体育锻炼活动。

　　--保证：确保幼儿在常态下坚持每天一小时的体育活动时间。

　　"满足幼儿开展各类体育活动需要"，是幼儿教育的重要要求，也是本指标的核心要素。幼儿园应制定体育活动场地和活动时间安排表（阴雨天活动场地安排表），确保各类器械和场地的有效使用。阴雨天时，可充分利用幼儿园走廊、多功能室及有顶棚的活动场地，轮流组织小运动量的体育活动，保证幼儿每天一小时的体育活动时间。

　　【考察要点】

　　1、看各年龄段幼儿体育锻炼活动，了解幼儿园的大型玩具和体育器械、器具的品种是否齐全，数量是否充足，器械的完好程度如何，能否满足幼儿使用；2、察看幼儿园的活动场地和活动时间安排表。

　　【关键信息】

　　1、幼儿园体育活动场地、运动器械分布示意图（表）。

　　2、幼儿活动时间安排表。

　　【评价细则】

　　1、大型玩具、运动器械品种丰富、数量充足，有阴雨天活动场地和设备评为A级；2、大型玩具、运动器械数量、种类较少或阴雨天活动场地较小，评为B级；3、大型玩具、运动器械数量、种类严重不足，或无阴雨天活动场地和设备，评为C级；4、无大型玩具、运动器械，或严重陈旧破损且存在大的安全隐患，评为D级。

　　第十二节  办园条件2-5【评估标准】

　　2-5  班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式的玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。

　　【标准解读】

　　学龄前儿童正处在身体生长发育的关键时期，他们机体的各种功能还未发育成熟，对外界的适应能力也极其有限。因此，幼教工作者必须创设条件，为幼儿健康成长营造一个舒适、安全、开放、美观的环境。

　　按国家标准配备适应不同年龄段幼儿的桌椅，每个班的桌椅不一定高度整齐划一，应有适合不同身高幼儿需要的桌椅。

　　标准中提到的"开放式"概念，是指不设门锁的低矮橱柜结构，便于幼儿在游戏时间里自主选择感兴趣的材料进行操作。班级的玩具柜、图书架应低矮，不设门锁，便于幼儿自己取放。鼓励幼儿主动操作身边的各种玩具材料，满足好奇心，培养动手能力和发展创造力。同时引导幼儿整理、摆放玩具，学会自我管理。

　　鼓励幼儿阅读图书、收看电视，培养正确的用眼习惯。

　　幼儿园要按建筑设计规范要求，尽量设置低矮窗台满足自然采光要求。按消防规定要求，设置向外疏散的两个门和灭火设备，有空调或其它安全的防寒、降温设备。电视、电器要注意接插头和线路的安全。

　　【考察要点】

　　1、现场察看各班级的桌椅等设备和照明、通风、消防、防寒、降温设备是否按国家标准配备，数量是否充足，幼儿使用是否舒适。

　　2、钢琴、电视等设备的管理、使用情况。

　　3、班级窗户面积是否少于教室面积的五分之一，照明设施是否完好无缺损。

　　【关键信息】

　　1、班级财产登记记录表和实际装备。