幼儿园评估标准解读(6)

　　2、幼儿园固定资产账目。

　　【评价细则】

　　1、各类设施设备数量、质量均符合规定要求（农村园班级可配电子琴但全园须有1台钢琴，防寒降温设备不专指空调），评为A级；2、各类设施设备基本符合规定要求，评为B级；3、桌椅不符合幼儿身高，或钢琴（电子琴）、电视等设备数量不足，评为C级；4、无消防设施或陈旧不能正常使用，评为D级。

　　第十三节  办园条件2-6【评估标准】

　　2-6  玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代教学设备。

　　【标准解读】

　　游戏既能反映幼儿对社会的认识，又能促进和发展幼儿的认知能力，是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，也是幼儿在园的主要活动。

　　丰富的结构类玩具、智力类玩具、沙水玩具及角色类玩具是幼儿游戏必不可少的材料，无论是购买的成品，还是自制的或半成品的玩具，都可以成为幼儿成长中的好伙伴。幼儿一日活动内容丰富，有桌面或区角的智力游戏、结构游戏或生活类游戏、角色游戏等。单一的桌面结构游戏（拼插玩具），不能满足幼儿全面发展的需要。玩具数量不足，容易限制幼儿游戏中的想象和创造，更容易造成幼儿之间争抢玩具，产生矛盾冲突。幼儿园应根据幼儿年龄特点，根据国家教委《幼儿园教玩具配备目录》要求，配足、配齐各类玩具，使成品、半成品及自制玩具数量满足幼儿一日活动的需要。一般每班玩具品种不少于20种。

　　幼儿园的教具应是有利于启发和引导幼儿探索，帮助幼儿学习、了解、认识周围事物的载体，是展示优秀作品、展现真实生活的媒介。与本园课程配套的或相适应的必要的教具，是教师有效实施课程的有利助手。评估指标所指"必要的教具"，应包括图片展示类、音像资料类、立体装饰类、实物模型类等，能满足艺术教学、语言教学、科学教学、健康教学及社会教学等教学活动的需要。

　　现代教育需要现代化设备的支持，为方便教师组织教育教学，开展教育科研，幼儿园应配备计算机、摄像、摄影和投影等现代化教学设备，满足教师有效实施课程、收集积累资料、展示教学资料、研究分析资料工作的需要。

　　【考察要点】

　　1、玩具品种和数量是观察重点，查看玩具品种及数量能否满足幼儿全面发展需要和一日游戏需要。

　　2、查看幼儿园教具储备的品种和数量能否满足教师开展教育活动的需要。

　　3、查看现代化设备在工作中的运用情况。

　　【关键信息】

　　1、幼儿园近三年玩具、教具采购账目（或发票）与实物。

　　2、幼儿园教具、玩具借用登记和电教设备借用记录。

　　【评价细则】

　　1、玩具配备种类齐全、数量充足，有规定的现代化教学设备，评为A级；2、玩具或教具数量有不足，评为B级；3、教具数量不足、质量一般，评为C级；4、玩具数量严重不足、质量存在严重问题，评为D级。

　　第十四节  办园条件2-7【评估标准】

　　2-7  幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。

　　【标准解读】

　　图书是幼儿和教师的良师益友，幼儿认识世界少不了它，教师专业成长离不开它。幼儿园必须加强图书资料建设，不断充实和丰富幼儿和教师读物。

　　适宜幼儿年龄特点的图书是幼儿了解世界的又一扇窗口，也是从小培养幼儿和书作朋友的必要条件。它包括科普类（如动植物、人体健康、环境保护、科技产品等）、文学类（如故事、儿歌、谜语等）、益智类（如看图识字、智力测试、折纸书等）、综合类（如各种幼儿杂志等），还有一些亲子读物类也适宜幼儿园订阅。班级幼儿图书提供量应不少于每人2本（课程用书除外）。小、中、大班所提供的图书应有区别，要体现年龄特点。

　　幼儿园是由教师个体组成的一个工作群体，这个群体的文化氛围，在教工图书资料室中同样可以得到体现。不断学习生命才有意义，不断学习工作才能精彩。幼儿园要充实一些教育教学参考书和学前教育报刊，为教师提供更多的幼教信息，帮助她们了解政策法规，掌握国内外幼教动态，分析借鉴他人的成功经验等。同时要购进人生修养类、教育理论类、环境装饰类、美工游戏参考类、科普教育类、儿幼文学类、卫生保健类等书籍，不断丰富教师知识，促进保教水平提高。

　　提出"人均20本以上"的标准是最低要求，幼儿园要加大投入，千方百计满足教师的精神文化需求。幼儿园在为幼儿选择图书时应坚持把握质量标准，选择正规出版社出版的有质量保证的图书，切勿贪图便宜购买印刷质量差、内容一般的图书。要有计划、有选择地定期购置图书，品种兼顾到保教需要和教师文化生活。

　　要鼓励教师订阅省内外优秀的幼儿教育报刊，帮助他们及时了解幼教研究动态和成果，不断吸取新鲜营养。

　　【考察要点】

　　1、查看幼儿和教师图书的数量是否达标，更要看图书的品种是否丰富，能否基本满足需要。

　　2、察看教师图书资料室，了解教师图书、报刊的订阅情况。

　　【关键信息】

　　1、幼儿园近三年图书采购、报刊订阅情况。

　　2、幼儿及教师图书、报刊。

　　【评价细则】

　　1、图书和报刊数量、品种符合标准，流通率高，有正常购书制度，评为A级；2、人均图书达到标准的80％，有自备图书补充，总量达标，评为B级；3、幼儿人均图书不达标准80％或数量虽达80％但质量一般，评为C级；4、人均图书低于标准的70％，或质量较差，评为D级。

　　第十五节  办园条件2-8【评估标准】

　　2-8  幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。

　　【标准解读】

　　幼儿教育事业是全社会的共同基业，政府和全社会都要努力增加对幼儿教育的投入。要贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门(单位)关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》(国办发〔2003〕13号)和《江苏省关于加快幼儿教育改革与发展的意见》精神，积极采取措施，保证幼儿教育经费投入逐年增长。

　　有投入才会有产出。县级以上人民政府安排的财政性幼儿教育经费要保障公办幼儿园正常运转，保证教职工工资按时足额发放，保证幼儿园建设和师资培训等业务活动正常进行，扶持和发展农村幼儿教育事业。乡(镇)人民政府的财政预算也要安排发展幼儿教育的经费。幼儿教育经费要专款专用，任何部门不得截留、挤占和挪用。