中心小学学前小班数学教案大全(3)

    附儿歌：蜜蜂采蜜
    小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花园采花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，1只蜜蜂在采蜜。
    小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花园采花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，2只蜜蜂在采蜜。
    小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花园采花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，3只蜜蜂在采蜜。
    小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花园采花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，4只蜜蜂在采蜜。
    备注：老师请幼儿扮演小蜜蜂，每次扮演的数量要比小蜜蜂采花蜜的数量要多1。如：1只蜜蜂在采蜜，就要请2名幼儿扮演小蜜蜂。
    四、结束活动
    1、老师引导幼儿模仿小蜜蜂飞出教室，结束教学活动。
    配班老师出示一朵非常大的红花，主班老师说：小蜜蜂，看，那里有朵大红花，让我们飞过去采花蜜吧！（配班老师朝教室外移动大红花，主班老师引导幼儿朝大红花飞去）
    活动延伸：
    1、老师给幼儿创设互动式数学环境，如在幼儿园一角设置“保龄球馆”，幼儿可自由去打保龄球，也可由教师设置一定的游戏规则，如：按要求的数量去击打，按颜色去击打，击打后说出总数等等。
    温馨提示：
    1、在教学活动过程中，引导幼儿说出花朵颜色和小蜜蜂的数量时，要求幼儿手口一致点数，并说出总数，老师根据本班幼儿的发展水平，可告诉幼儿抽象数字的表示方法，如1朵红花用数字“1”表示，但不要求幼儿识字，只是让幼儿对数字进行初步感知。
    2、在点数时，可启发幼儿用不同方式进行手口一致点数，如从左到右，按颜色点数等等，促进幼儿散发性思维的发展。
感知5以内的数量
    活动目标：
    1、感知5以内的数量
    2、能手口一致地点数，并说出总数。
    活动准备：
    1、动物卡：青蛙、松鼠、小熊各式各样1个。
    鸡、鸭、鹅、乌龟、蛇及它们的蛋类1―5个
    2、连线图1幅。
    3、幼儿每人一份拼图卡，一把剪刀。
    教学过程：
   一、出示许多种动物，让幼儿挑出哪些是冬眠的动物？数一数有几个？
    让幼儿再挑出哪些动物会生蛋，并数数有几个？
    二、生蛋比赛（感知5以内的数量）
   1、这些小动物都会生蛋，今天他们要进行生蛋比赛，小朋友们做裁判员，看谁生的蛋最多？（出示贴卡）
蛇乌龟鸭鹅鸡
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教法：让幼儿点数，并说出总数。
    让幼儿说出蛇生蛋最少，鸡妈妈生蛋最多。
    2、它们只顾的比赛，结果呢？他们的蛋找不到了，请小朋友们按它们的要求，帮助它们找蛋好吗？（进一步感知5以内的数量）。
    教法：例鸡妈妈说：我生了5个蛋，请幼儿把鸡妈妈放在5个蛋的后面。
    用同样的方法帮蛇、鸭、　鹅　乌龟妈妈找到蛋。
    3、连线练习
   （1）提问幼儿小鸡是从哪儿来的？（鸡妈妈孵出来的，或者从鸡蛋壳里来的…….）。
   （2）它们的妈妈生完蛋，孵呀孵，看它们的宝宝出来了。
   （3）请幼儿把相同数量的动物和相同数量的蛋连在一起。例：
    5只小鸡　　　　3个鸭蛋　
    4只鹅　　　　　5个鸡蛋　
    3只小鸭　　　　4个鹅蛋
    4、巩固练习
   （1）让幼儿根据老师出示的图点卡，分别找出什么东西有1个？2个？3个？4个？5个？
   （2）让幼儿分别学动物叫：1、2、3、4、5……
    让幼儿学动物跳：1、2、3、4、5……
    5、操作练习
    (1) 每个幼儿一份拼图卡，让幼儿按线剪下，然后把相同数量的点和物拼摆一起。
    (2) 老师注意巡回指导，结束上课。
小鸡找虫
    活动目标：
    1、在游戏情境中，扮演小鸡体验在草地上捉虫的快乐。
    2、在游戏中根据任务寻找相应的虫子，并能按数、大小、颜色取物。
    知识准备：
    1、已学会儿歌：小小鸡，早早起；来到花园里，张大眼睛看一看，小虫小虫捉住你。
    2、了解小鸡基本的特征及简单的生活习性，知道小鸡最喜欢吃虫子，常常会到草地上捉虫子吃。
    物质准备：
    1、各种颜色、大小不同的虫子（撒落于户外的草地上）；小鸡头饰