论文：幼儿园游戏材料的投放问题研究(9)

　　偶尔                                                64%

　　基本没有                                             4%

　　问卷调查中发现，教师在投放游戏材料时普遍缺乏目标性，只有36%的教师在投放游戏材料时有明确的投放目的，大部分教师很难断定自己在投放游戏材料时到底是否存在目的性，而这样漫无目的的投放，不仅不能激发幼儿的游戏兴趣，同时也不利于幼儿的创造力的发展。另外调查也表明幼儿园在材料的选择上也缺乏一定的探索性，幼儿在游戏时经常对游戏材料进行创新玩法的比例为32%，可见游戏材料的探索性还不能充分激发幼儿的创造力和探索欲，有待进一步的提升。

　　(五)投放的游戏材料中购置的为主，废旧材料和半成品材料的利用率较低

　　表9 大部分自制游戏材料所采用的材料是什么的调查

　　选项                                                 比例

　　废旧物品利用                                         18%

　　园所采购的材料                                       62%

　　两者比例差不多                                       20%

　　调查可知：幼儿园大部分自制游戏材料所采用的材料有62%都是有园所采购而来，对废旧物品的利用只占了18%。其实，游戏材料中有很大一部分是由废旧材料和半成品材料构成的，可是现在的幼儿园中对这些材料的重视度不够，认为购买的，已经生产好的游戏材料才是主要的，其实这种想法和做法是不正确的，对废旧材料和半成品材料的使用，无论对幼儿园还是幼儿来说，都是十分必要的，一方面可以节约资源，节省开支，另一方面，也有利于幼儿的在游戏时，自己动手操作，自己创造玩具和新的玩法，真正让幼儿与游戏材料产生互动。

　　（六）教师投放经验不足，感到有困惑

　　表10 对目前的活动区游戏材料的投放是否感到有困惑的调查

　　选项                                                比例