教师资格考试教育心理学模拟试题及答案(17)

　　D.“妈妈马上就来接你。”
　　25.社区教育起源于( )
　　A.丹麦
　　B.英国
　　C.美国
　　D.德国
　　二、名词解释(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
　　26.恩物
　　27.综合性原则
　　28.中期目标
　　29.混合班
　　30.保育员
　　三、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)
　　31.简述现代社会儿童观的要点。
　　32.简述游戏化方法的注意事项。
　　33.哪些家庭因素会影响家庭教育的效果？
　　34.简述家长在入学教育中的责任。
　　四、论述题(本大题13分)
　　35.试分析角色游戏的教育价值，并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。育路职业 
 
2007年幼儿园部分《幼儿心理学》模拟试题(一)
一、单项选择题(每小题1分。共20分) 
1．儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指(   )。 
A．0~3岁 B．3~6岁 C．6"-"12岁D．0~18岁 
2．生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有(   )。 
A．稳定性 B．可变性 c．阶段性 D．顺序性 
3．我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即(   )。 
A．愉快与惊奇 B．愉快与悲伤 c．愉快与厌恶 D．愉快与不愉快 
4．根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于(   )。 
A．先学前期 B．幼儿中期 C．幼儿初期 D．幼儿晚期 
5．儿童个性形成的开始时期是(   )。 
A．0~1岁 B．1-3岁 C．3~6岁D．6~12岁 
6．下列活动属于“言语过程”的是(   )。 
A．听故事 B．练习打字 c．弹琴 D．练声 
7．现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活 动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有(   )。 
A．可变性 B．整体性 c．阶段性 D．稳定性 
8．有个孩子听到妈妈说：   “你是好孩子。”他说：   “不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于(   )。 
A．关键期 B．敏感期 c．最佳期 D．危机期 
9．在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有(   )。 
A．注意的选择性   B．注意的范围 c．注意的稳定性   D．注意的分配 
10。人类短时记忆的广度为(   )。 
A．5-+2个信息单位 B．7+2个信息单位 
C．6+2个信息单位D．8+2个信息单位 
11．一个小女孩看到“夏景”说：   “小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想像是(   )。 
A．经验性想像 B．情境性想像 c．愿望性想像 D．拟人化想像 
12．下列哪种活动反映了儿童的形象思维?(   ) 
A．做游戏：遵守交通规则过马路 B．过家家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭 
c．给娃娃穿衣、喂奶 D．儿童能算出2+3=5 
13．根据幼儿心理发展特点，   “前读写”阶段主要完成的任务是(   )。 
A．培养读写兴趣 B．严格要求 
c．主要指出缺点和不足 D．尽可能多识字 
14．婴幼儿的情绪发展形成主要依*(   )。 
A．感知觉的发展 B．语言的发展 
c．自我意识的发展 D．情绪气氛的熏陶 
15．幼儿最初社会性发生的标志是(   )。 
A．诱发性微笑的出现 B．不出声的笑 
c．出声的笑 D．有差别的微笑的出现 
16．关于男女双性化下列说法不正确的是(   )。 
A．男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征 
B．男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征 
c．双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育 
D．有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的 
17．双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中(   )的作用。 
A．遗传素质 B．家庭教育 c．文化环境 D．生理成熟
18．儿童心理发展的关键期主要表现在(   )。
A．儿童个性发展上 B．儿童智力发展上
c√L童语言发展和感知觉方面 D．儿童动作发展上
19．根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于(   )。
A．感知运动阶段   B．具体运算阶段   c．前运算阶段 D．形式运算阶段