(C)若给以合理、及时的治疗,预后良好,原发病灶钙化.
(D)未经合理治疗,病灶长期残留,有可能发展成继发性肺结核.
22、幼儿期常见的病毒急性出诊性传染病有( ABCD )(A)麻疹 (B)风疹(C)幼儿急疹 (D)水痘23、预防龋齿的方法( ABCD )(A)注意口腔卫生,保护牙齿 (B)多晒太阳,注意营养。
(C)氟化防龋,用含氟牙膏 (D)定期口腔检查,早发现早治疗24、婴儿乳牙的生理功能( ABCD )(A).咀嚼食物帮助消化(B).与小儿的音容笑貌有关,发育正常能使小儿面容端正、和谐、自然(C).发育正常的乳牙有助于小儿正常发音,口齿伶俐。
(D).对恒牙顺利萌出有重要作用,如乳牙过早缺失,易导致恒牙牙列不齐。
25、婴幼儿体内缺铁的原因 ( ABCD )(A).先天储鉄不足 (B).饮食中铁的摄入量不足(C). 生长发育过快,铁的需要量越大所以越易缺铁(D). 疾病的影响,如长期腹泻肺炎、气管炎、钩虫病等。
26、煤气中毒的急救原则( ABCD )(A).立即打开门窗(B).尽快将病人移至通风好的房间或户外呼吸新鲜空气(C).注意保暖(D)呼吸、心跳已停止,立即进行胸外心脏挤压和口对口吹气,护送至医院。
27、蛋白质的生理功能( ABCD )(A)构造新细胞新组织 (B)修补组织(C).调节生理功能 (D).供给能量 (E). 防御感染功能28、儿童体格发育的规律( ABCD )(A)生长发育既有连续性又有阶段性(B)生长发育的速度是波浪式的,有时快些,有时慢些(C)身体各系统的发育是不均衡的,但又是统一的(D)每个儿童生长发育有他自己的特点,评价时应观察他发育动态才更有意义。
29、幼儿膳食计划的步骤和要求( ABCD )(A).选择食物的种类 (B).计算数量力(C).制定食谱 (D).讲究烹调技术,注意饮食卫生。
30、儿童良好饮食习惯的内容有( ABCD )(A)按时定位进食,食前有准备 (B)饮食定量控制零食(C)不偏食 (D)注意饮食卫生和就餐礼貌31、生长表现为各组织、器官和全身各部的( ABC )的增加;A.大小 B.长短 C.重量 D.厚薄32、发育是指各组织,器官、系统在( ABCD )各方面的改变,是质方面的改变。
A.功能 B.技巧 C.心理 D.智力33、健康教育是以( ACD )为核心内容的教育。
A.传授健康知识 B.学习健康技能C. 建立卫生行为 D. 改善环境34、传染病是指( ABCD )称为传染病。
A.生物性病原体进入人体 B.破坏机体的平衡C.并在人群中传播 D.引起流行35、环境污染指有害物质对( ABCD )的污染,并达到致害的程度,以及噪声、恶臭、放射性物质等对环境的损伤。
A.大气 B.水质 C.土壤 D.食物36、为基本手段,( ABCD )为主要目的而进行的一系列锻炼身体的教育活动。
A.以促进学前儿童的体质B.发展学前儿童的身体素质和初步运动能力C.提高幼儿的健康水平D.健康意识37、( ABC )可以在体内产生热能,供给机体的能量需要,故又称为三大产热营养素。
A. 蛋白质 B.脂类 C. 碳水化合物 D.糖类38、教师要注意从小培养孩子正确的姿势。正确的坐姿应该是:( ABCD )。另外教师在一切活动中,要避免儿童肌肉过分紧张导致疲劳。
A.脚放平,肩不耸 B.头不歪,身坐正C.眼距离书本一尺 D.胸离桌子一拳头的距离39、儿童开始学写字、绘画时,多种原因容易使骨骼变形,同时也会损害视力如:( ABCD )。
A.如果桌子低、椅子高 B照明不足C.如果桌子高、椅子低 D.握笔过低40、 心理不健康的儿童常常伴随着情绪情感异常,如焦虑、忧伤、抑郁、情绪表现异常;常因环境变化而( ABCD )。
A.烦躁 B.过于敏感C.反应迟钝 D.情绪的自我调控能力差。