幼儿园小班教师备课(详细)

小班教师备课
2月17日   星期四   下午         
一、游戏活动：
活动内容：游戏名称：“捉迷藏”  
活动目标：发展幼儿动作的灵敏,协调及躲闪能力。 
二、日常活动：
活动内容：语言游戏“请你跟我这样做”
活动目标：逐渐喜欢幼儿园，喜欢老师。
三、家园共育：
培养幼儿能听老师的口令做相应的动作。
2月18日   星期五   下午
一、游戏活动：
活动内容：游戏名称：泥工游戏
活动目标：幼儿初步学会将油泥搓圆。
二、日常活动：
活动内容：角色表演
活动目标：教育、鼓励幼儿在家要听家长的话，会用语言对家长表示感谢，如"谢谢爸爸，我会听您的话的"等等。
三、家园共育：
幼儿学习两手来回搓圆，与家长沟通，让幼儿在家可以自己动手做一些事情。
第二周（2月21日 ~ 2月25日）
2月21日   星期一   上午
一、晨间活动：
    目    标：1.培养幼儿做事有条理不但好习惯。
               2.锻炼幼儿身体各部位的灵活性。
    内    容： 1.主动、热情地接待幼儿。
               2.指导幼儿值日生工作。
               3.自选活动：
                 室    内：炮弹玩具、魔板、拼贴
                 室    外：套圈、绳子、保龄球
               4.谈    话：教幼儿学会整理活动器械。
二、早    操：器械操
    目    标：发展幼儿的想象力和创造力。
三、教学活动：
活动名称：下雪啦（故事）
活动目标：
1．理解故事内容，愿意学说故事中的对话。
2．喜欢参加故事表演。
活动准备：
教学挂图、故事录音、幼儿用书《下雪啦》。
活动过程：
1．欣赏故事：
教师有表情地讲故事：
——“故事的名称叫什么？”
——“故事里有谁？”
——“故事讲了一件什么事情？”
2．理解故事：
（图一）——“下雪了，树枝上、屋顶上、大堤上都变得怎么样了？”
           “ 这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西？”（雪花）
          “小黄狗把白花花当成什么？”
（图二）——“小花猫把白花花当成什么了？”
（图三）——“老母鸡怎么说？”
“有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐？”（追问：可以请谁来帮忙？）
（图四）——“小男孩、小女孩看见下雪了，想干什么？”
3．学说对话：
幼儿听配乐故事录音，教师终点引导幼儿听清故事中角色的对话。
幼儿学说故事中的对话，尝试用不同的语气表现不同的角色。
4、游戏：下雪啦
　　1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些调皮的小雪花。
　　2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要注意安全；也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。
四、区域活动：改变诗歌
五、餐前活动：手指游戏——小孔雀
2月22日   星期二 上午
一、晨间活动：
目    标：1、培养幼儿走平衡木的能力。
             2、教育幼儿不玩危险的物品。
内    容：1、接待幼儿，师生问好。
             2、自选活动：
                室    内：折手帕、雪花片、拼图。