幼儿园小班教师备课(详细)(2)

                室    外：高跷、跳绳、塑料圈。
             3、谈    话：（1）总结晨间活动情况。
                         （2）教育幼儿不玩危险的物品。
二、早    操：
内    容：器械操。
目    标：培养幼儿按节奏做早操。
三、教学活动：
活动名称：宝宝不怕冷（歌曲）
活动目标：
1．熟悉旋律，初步学唱歌曲。
2．愿意做个不怕冷的小宝宝。
活动准备：
教学挂图、歌曲录音《小宝宝不怕冷》。
活动过程：
1．看图说话：
出示挂图，看看讲讲。
——“很冷的冬天里小朋友们在干什么？”
——“天冷了，怎样才能让自己暖和起来呢？”（教师可以做搓手、跳、跑步等的动作进行提示。）
2．感受旋律：
听歌曲录音，感受歌曲旋律，想想冬天的情景。
在教师语言提示下，幼儿模仿教师动作。
鼓励幼儿随音乐表现自己不怕冷。
3．学唱歌曲：
  老师范唱歌曲
（1）．教师与幼儿速度较慢完整跟唱。
（2）．引导幼儿唱时应跳跃些。
幼儿学唱歌曲，终点把握唱准“搓搓、跳跳”等的发音。
4.根据歌词表现动作。
（1）．鼓励幼儿边唱边即兴做动作。
（2）．教师注意了解幼儿表演愿望。
（3）．带领幼儿跟着音乐边唱边表演。
四、区域活动：
内    容：建构区、生活区、表演区
目    标：引导幼儿创造、搭建自己的“家”。
五、餐前活动：手指游戏：《大门开开》
2月23日   星期三   上午
一、晨间活动：
目    标：1.发展幼儿身体各部位的动作协调能力。
          2.提高幼儿动手操作能力。
内    容：1.接待幼儿，做好交替工作。
          2.值日生进行晨间劳动。
          3.自选活动：
            室    内：下棋、看书、串珠
            室    外：高尔夫球、沙包、跳绳
          4.谈话活动：教育幼儿要爱护花草。
二、早    操：器械操
    目    标：要求精神饱满，动作到位。
三、教学活动：
活动名称：冬天的树（美术）
活动目标：
1．了解冬天树的主要特征。
2．能使用棉签大胆作画。
活动准备：
观察过冬天的梧桐树的特征，棉签、颜料盒、棕色颜料、幼儿美术用书《冬天的树》。
活动过程：
1．谈话引出话题：
教师通过谈话引出话题：
——师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？（引导幼儿说说冬天是怎样的？）
2．观察冬天的树。（在晨间锻炼时，带领幼儿观察园里的树。教师可选择具有代表性的树。）
提问：（1）冬天里的树是怎样的？树枝有什么变化？
（小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。）
（2）观察树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？
师：看!大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的呢？
3．观察教师范例：
观察教师范例：
——“小朋友，你知道大树妈妈的树枝是怎样的？”（教师示范树的画法）
“想想，该先画什么？”（先画树干，再画树枝）
   引导幼儿用棉签大胆作画，教师巡回指导。
4．展示幼儿作品：
幼儿相互欣赏同伴的作品：
——“喜欢哪张作品？”
5、评价作品
四、区域活动：数量归类
五、餐前活动：音乐欣赏
2月24日  星期四  上午
一、晨间活动：
目    标：1、与个别家长了解其幼儿在家表现。
          2、带领幼儿锻炼身体。
内    容：1、接待幼儿，做好交接工作。
          2、自选活动：
             室    内：系鞋带、积木、七巧板