幼儿园小班教师备课(详细)(12)

目   标：1、带领幼儿锻炼身体。
         2、教育幼儿不玩危险的物品。
内   容：1、接待幼儿，做好交接工作。
         2、自选活动：
            室内：折手帕、系鞋带、拼图。
            室外：高跷、跳绳、塑料圈。
         3、谈    话：
           （1）总结晨间活动情况。
           （2）爱护活动器械。
二、早    操：器械操
目    标：发展幼儿身体各部分的协调能力。
三、教学活动：
活动名称：洗手帕（韵律）
活动目标：
    1、感受乐曲的强弱、快慢，尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来表现。
2、体验夏日生活、劳动的愉快，知道自己的事情自己做。
活动准备：
手帕、搓板各一块，小盆一只。
活动过程：
   1、通过猜谜活动，引起幼儿活动兴趣。
      教师：一个东西四方方，天天带在我身上。有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。
2、教师出示手帕，幼儿观察教师洗手帕的方法。
      教师引导幼儿讨论：手帕脏了怎么办？可以怎么洗？
3、熟悉乐曲旋律、结构，听辨音乐强弱、快慢的变化。
  教师：音乐又快又重时，应怎样洗手帕？音乐又慢又轻时，应怎样洗手帕？
4、分段听音乐，练习用两种动作表现洗手帕。
5、完整听音乐，做洗手帕动作。教师提示：先干什么，再干什么，手帕才能洗干净？
6、鼓励幼儿听音乐大胆表演，享受随之舞蹈的快乐。
   启发幼儿用愉快的情绪表演，表现出劳动后的快乐心情。
   教师：你的手帕洗干净了嘛？闻一闻，是有太阳的味道还是肥皂的味道？手帕洗好后心里有什么样的感觉？
四、区域活动：
内    容：生活区、美工区、科学区
目    标：1、学习将毛线绕到果奶瓶上，练习手腕的灵活性。
2、愿意分辨各种不同的味道，感知鼻子的用处。
五、餐前活动：听音乐
4月7日    星期四    上午
一、晨间活动：
目标：1、培养幼儿的思维能力。
2、要求幼儿能听口号一个跟着一个走。
内容：1、热情接待幼儿，师生问好。
2、自选活动：
室内：看图书、折纸、七巧板、弹筒
室外：垫上运动、保龄球、扔沙包
4、谈    话：（1）爱清洁、讲卫生的教育。
（2）活动中与同伴相互协作，共同游戏。
二、早    操：
内    容：器械操。
目    标：要求幼儿精神饱满，动作到位。
三、教学活动：
活动名称：我喜欢的小动物（语言）
活动目标：
    1、愿意说说自己在动物园看到的各种动物，并介绍自己最喜欢的动物。
2、了解一些动物的生活习性，萌发爱动物的情感。
活动准备：
    1、动物园拍摄的照片和幼儿画的“我喜欢的动物”图片。
2、介绍常见动物的录像。
3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。
活动过程：
    1、引导幼儿回忆参观动物园的感受：
       ——“你在动物园看见过什么动物？”
       ——“你最喜欢什么动物？”
            幼儿围在老师身边交谈。
2、出示图片：
   ——“图片里有哪些动物？”
   ——“你知道它们都有什么生活习惯吗？”
   幼儿在自己的小组内，随意地与同伴交流。
   教师分别到每个小组倾听幼儿的交谈。（请个别幼儿讲述原因）
3、送颗红星给喜欢的动物：
   每小组的桌子上放有小红星的盒子一个，请每位幼儿取一枚红星，粘帖在自己喜欢的动物图片下面。
   数一数，各种动物各有几枚红星。评出得红星最多的动物明星。
四、区域活动：
名    称：数学区、阅读区、科学区
目    标：能用几何图形拼出各种图案。
五、餐前活动：手指游戏