幼儿园小班教师备课(详细)(13)

4月8日    星期五    上午
一、晨间活动：
目    标：1、练习排队走路。
          2、培养幼儿友好交往能力。
内   容：1、接待幼儿,检查幼儿衣服是否整洁.
2、询问幼儿的身体状况。 
          3、自选活动：
             室   内：看图书、折纸、炮弹玩具
             室   外：降落伞、棍、球
4、谈话：对幼儿进行愉快入园教育。
二、早    操：
内    容：器械操。
目    标：培养幼儿按节奏做早操。
三、教学活动：
活动名称：动物园里真热闹（科学）
活动目标：
    1、愿意辨别、指认熟悉的动物并知道动物的名称。
2、尝试根据某一种特点进行简单的分类。
活动准备：
    1、动物园场景布置，每个小栅栏前贴着动物的照片（或者图片）。
2、动物塑料玩具或者长绒玩具，动物卡片若干。
活动过程：
    1、情景导入话题：
       师：今天我们班来了许多的客人，我们一起欢迎它们。（引出小动物）
       师：它们都有谁呢？（引导幼儿说出动物的名称。）
      ——“森林里 真热闹，有那么多的动物，这是谁的家呀？”
     2、抱抱动物，与动物说说话：
      出示动物玩具，教师用动物的叫声引出：
      ——“这是谁呀？你想和它说什么？”
      幼儿每人挑一只动物抱抱，与动物说说话。
     3、送动物回家：
      看看说说动物卡片（幼儿人手一张）。
      ——“说说小动物的名称，给小动物起个好听的名字。”
      根据栅栏上的小动物照片，将动物分别送回家。
四、区域活动：
内    容：阅读区、建构区、生活区
目    标：1、大胆讲讲图片内容，重点在于说出方位。
          2、初步尝试用对称的方法搭出一定的造型。
五、餐前活动：手指游戏—五个兄弟
第九周（4月11日——4月15日）
4月11日    星期一    下午
一、游戏活动：
内    容：音乐游戏：碰一碰
目    标：激发参加音乐游戏的兴趣，并在游戏中体验快乐的情绪。
二、日常活动：
     在生活中加强对图形的认识。
三、家园共育：
家长与幼儿一起探索身体的哪些部位可以与别人碰一碰，并和幼儿试一试。
4月12日    星期二    下午
一、游戏活动：
内    容：抢凳子
目    标：锻炼反应能力，培养动作的灵活性。
二、日常活动：
午餐后，提醒幼儿正确漱口，养成良好的卫生习惯。
三、家园共育：
   在家中，家长应培养幼儿养成餐后漱口的卫生习惯。
4月13日    星期三    下午
一、游戏活动：
内    容：给积塑片排队
目    标：能主动动手操作，有良好的操作习惯。
二、日常活动：
    名    称：找一找
目    标：引导幼儿从身高、长相、爱好、服饰等方面寻找与他人的不同点。
三、家园共育：
请家长配和教师培养幼儿的观察能力。
4月14日    星期四    下午
一、游戏活动：
内   容：音乐游戏：捉螃蟹
目   标：随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。
二、日常活动：
名    称：猜表情
目    标：引导幼儿注意关注同伴的表情，愿意去帮助别人。
三、家园共育：
请家长引导孩子熟悉各种常见的表情。
4月15日    星期五    下午
一、游戏活动：
内    容：折纸游戏“小猴爬山”