FPG早教方案——0-1岁婴儿学习活动指导手册(13)

　　宝宝熟悉的声音记住宝宝喜欢的发音，比如"巴巴巴"，"妈妈妈"之类的。当他安静时，你可以对着他重复这些声音，观察他是否有反应。和宝宝说话时，你的声音要稍微有些变化，音量或大或小，节奏或快或慢，音调或高或低。观察宝宝的脸部表情，看他对这些变化有什么反应。

　　户内户外皆可 1-3分钟 每次1个婴儿34婴儿能：

　　发出声音表达需求?

　　想说什么？

　　当宝宝用声音和手势告诉你他想要什么时，要尽量弄明白他想要的物品，并用语言回答他。

　　雷切尔，你想要什么呢？

　　哦，你想站起来了。

　　咱们起来啦。

　　你已经不想坐在这里啦。

　　户内户外皆可 1-2分钟 每次1个婴儿35婴儿能：

　　看着你在房间里走动?

　　用语言建立信任当你离开宝宝去做别的事情时，可以用语言和他保持联系。当他看着你时，你可以告诉他你正在做的事情。

　　杰米，杰米，我要到那里去。

　　我在擦换尿布的桌子。

　　我马上就好。

　　现在我要洗一下手。

　　我要去喂卢西亚吃饭。

　　户内户外皆可 1-15分钟 1-6个婴儿36婴儿能：

　　听你说话?

　　看着你手里的物品?

　　一问一答宝宝游戏时，帮助他学习玩具的名称。问问他你手里玩具的名称，看他是否知道。当宝宝盯着玩具看时，你可以告诉他这个玩具的名称。即便宝宝还不会回答，他也能通过这样的一问一答学会提问、回答和物品的名称。

　　布赖恩，这是什么？

　　这是小熊，小熊。

　　这是一只可爱的咖啡色小熊。

　　户内户外皆可 1-2分钟 1-6个婴儿37婴儿能：

　　听你说话?

　　特定的语言每天当你给宝宝喂奶、换尿布、换衣服或抱他去睡觉时，可以用特定的语言对着他重复描述这些常规的事情。

　　你饿了吗？你是不是想吃东西了？

　　你尿湿了，让我来给你换尿布。

　　哇，你把所有东西都吃完了。

　　你是不是想起床了？起来啦。

　　观察宝宝能否理解你所说的话。

　　户内户外皆可 1分钟 1-6个婴儿38婴儿能：

　　模仿一些手势?

　　挥手说再见当有人要离开时，可以抱起宝宝，引导他看着别人离开。让要离开的人跟宝宝说"拜拜"，同时引导宝宝挥手说"拜拜"。

　　重复多次后，观察宝宝是否会向别人挥手，并尝试发出"拜拜"的声音。

　　要从挥手的细微动作开始观察，哪怕宝宝可能只是动了动手指。

　　你想要挥挥手！拜拜，辛迪。

　　户内户外皆可 1分钟 1-3个婴儿39婴儿能：

　　听懂熟悉的词汇，并做出反应?

　　宝宝听懂了吗？

　　在每日的日常保育中，询问宝宝的想法和需要。当你在做这些工作时，对着宝宝多次重复这些话语。

　　罗斯，你是不是饿了？你是不是想吃东西了？

　　停顿一下，观察宝宝是否理解你的话语。他可能会看着吃饭用的高脚椅或伸出胳膊要你抱，这时你就可以说出他还不会表达的想法。

　　户内户外皆可 1分钟 每次1个婴儿40婴儿能：

　　捡起玩具?

　　自问自答将宝宝熟悉的几个物品(鞋子、娃娃、球、大木勺等)放在盘子里，并展示给宝宝看。你可以向宝宝提问某件物品在哪里，接着你将此物品挑出来。

　　勺子在哪里啊？勺子在哪里啊？

　　勺子在这里。

　　娃娃在哪里啊？娃娃在这里。

　　让宝宝自己玩盘子里的玩具，并告诉他玩具的名称。

　　户内户外皆可 3-10分钟 1-3个婴儿41婴儿能：

　　理解一些词汇?

　　捡起玩具?

　　问问挑挑选出两件宝宝熟悉的物品，放到盘子里，展示给宝宝看。问问宝宝某件物品在哪里，看看他是否能正确挑出那件物品。

　　勺子在哪里？你能不能指给我看，哪个是勺子？

　　对的，那是勺子。

　　如果宝宝挑错了，不要生气，面带微笑地把那件物品拿出来，并告诉宝宝它的名称。

　　勺子在哪里啊？那是娃娃。

　　这是勺子。

　　户内户外皆可 3-5分钟 1-3个婴儿42婴儿能：

　　看图片?

　　墙或地板上的图片收集几张色彩明快的大图片，用干净的透明塑料纸塑封，并把它们贴在宝宝能看到和摸到的地方。把图片贴在墙的低处，或直接贴在地板上。图片内容应该是宝宝感兴趣的，如动物、孩子、衣服或玩具。当宝宝看图片时，告诉他看到的是什么。

　　尼克，你看到的是什么呢？

　　那是一只猫，它有眼睛，有耳朵，有鼻子，还有嘴巴。

　　户内 1-3分钟 1-6个婴儿43婴儿能：

　　听熟悉的声音?

　　声音的名称帮助宝宝识别每天会出现的各种声音，如电话铃声、敲门声以及水流声，并告诉他这些声音的名称。当你听到某种声音时，可以告诉宝宝这是什么声音。

　　那是什么？你听到声音了吗？