FPG早教方案——0-1岁婴儿学习活动指导手册(7)

　　提前撰写活动计划可以提醒你事先准备好每日的活动方案，以及各活动方案所需的材料。这样就可以保证婴儿在一整天的时间里，都能开心地学习到新东西。

　　撰写好活动计划后，要对整个活动计划再浏览一遍，试着问自己以下问题：

　　我是否在日常保育的同时，比如在换尿布、喂食时，和婴儿开展了各项学习活动？

　　在我的计划中是否包含了上午和下午的活动？

　　若天气许可，我是否安排了户外的活动？

　　在后面两页，你能够看到活动计划表的范例。如果你已经在用活动计划，并且做得很好，你完全可以按照你现在的方式去做；记住，这里只是一个范例，你可以根据你的需要做个性化变通。

　　活动计划表范例早教机构名称                        第 周年龄组                            早教人员在表格的空白处添上活动的名称、编号以及婴儿的名字。

　　星期一萨利2 换尿布区的图画里昂16 图片卡游戏乔伊56 推自行车雷 和托尼137 多彩的水艾玛247 在草地里爬行星期二艾玛13 给孩子们的书萨利51 小白兔在哪里?

　　托尼106 粘彩球乔伊126 各种质地的衣服雷299 外面是什么?

　　270 数玩具星期三乔伊20 特别的对话时间 雷161 摇一摇里昂和艾玛167 玩洋娃娃萨利253 看脸谱托尼303 品尝食物星期四雷36 一问一答里昂和艾玛42 墙上或地板上的图画萨利85 拿玩具托尼210 宝宝在哪里?乔伊235 抱抱动物玩具星期五乔伊6 童谣托尼11 看图说话雷99 打玩具艾玛79 爬垫子萨利177 摇一摇,唱一唱里昂339 滚滚球这张已填过的表格，用来说明如何使用后面的空白表格。

　　活动计划表早教机构名称                      第 周年龄组                             早教人员在表格的空白处添上活动的名称、编号以及婴儿的名字。

　　听说活动            肢体活动           创造性活动           探索活动星期一星期二星期三星期四星期五当你开始使用这些活动时开始前根据班级中每个婴儿的实际情况，找到其所处的发展阶段。这样便于设计个体活动与集体活动。

　　阅读书中四个领域的所有活动方案，然后根据以下问题思考：

　　哪些活动材料是已有的？

　　婴儿会喜欢哪些活动？

　　哪些活动是我有时间做的？

　　我可以从哪些活动开始着手？

　　第一周为每个婴儿安排一项活动?

　　全面考虑四个不同领域的活动?

　　尽量选择能让多个婴儿一起参与的活动?

　　一周结束时回顾本周计划，结合以下问题思考本周的活动情况：?

　　本周哪个活动开展得最好？

　　我是否需要对活动场地做些改动？

　　我是否需要对一日作息表做些改动？

　　我是否需要制作一些新的创意活动箱？

　　第二周为每个婴儿安排一项新的活动?

　　重复上周的活动?

　　新活动可重复几次，这样你和婴儿都能做得更好?

　　一周结束时回顾本周计划，思考一下工作进展的情况?

　　第三周为每个婴儿至少安排两个新的活动?

　　每天将你为每个婴儿安排的活动都填到表中?

　　一周结束后回顾本周的计划，思考一下工作进展的情况?

　　第四周每天为每个婴儿安排一组同类型的活动?

　　每天填写活动计划表?

　　一周结束后回顾本周的计划，思考一下工作进展的情况?

　　保教指南：婴儿行为发展列表婴儿行为发展列表值得注意的是，表中的内容只是婴儿发展的一般规律，而不能作为筛选测验用于诊断某个婴儿的发展是否正常。如果你对某个婴儿的发展有疑问，可以建议家长去专业人员那里测试，或者向家庭医生征求意见。另外，你也可以通过儿童护理专家找到专门的服务机构。

　　借助婴儿行为发展列表，你能更清楚地了解各年龄阶段婴儿的能力发展水平。行为发展列表是由婴儿在活动中所能做的行为指标所构成；若没有这个列表，我们就可能忽略婴儿的进步。正是婴儿新学会的那些小事，让我们倍受鼓舞以更好帮助婴儿的学习和成长。这些小小的进步，也正是我们期待婴儿在活动过程中学会的。集小成大，婴儿就会取得更大的进步。

　　0-5个月的婴儿能：