幼儿活动创编与技法(11)

　　2、观看教师"打保龄球"

　　（1）让幼儿观看教师"打保龄球"。教师每打完一次，要求全体幼儿共同讲述教师"打下了x个，没有打下y个，5可以分成x和y"。

　　（2）让幼儿继续观看教师"打保龄球"。教师每打完一次，要求全体幼儿共同讲述教师"打下了x个，没有打下y个，5可以分成x和y"，然后在黑板上贴上与结果一致的直立的和倒下的保龄球瓶图片。

　　（3）让幼儿分别观看在黑板上张贴的保龄球图片和数字图片，根据教师所示，相应地说："打下了x个，没有打下y个，5可以分成x和y"。

　　3、数"雪花片"

　　给每个幼儿分发5片双色塑料片，要求幼儿将塑料片撒在桌面上，观察两种颜色的塑料片分别有几片。并要求幼儿陈述"5可以分成x和y"。

　　教学实例：数小鸟（大班）

　　活动目标：

　　1、能理解故事"数小鸟"。

　　2、复习1-10、序数、胖瘦矮高等概念。

　　活动准备：

　　教学挂图《数小鸟》

　　活动过程：

　　一、听讲故事"数小鸟"

　　二、讨论

　　1、教师：在故事中，狐狸数小鸟数了几遍？（共三遍）小鸟究竟有几个？哪一遍数错了？（第一遍）

　　2、教师：狐狸在第二遍数小鸟的时候，为什么数对了？（因为小鸟都站在树枝上）

　　2、教师：狐狸在第三遍数小鸟的时候，为什么也数对了？（因为狐狸运用了新的方法：抓住了每个小鸟的特征，不漏数，不重复数）

　　三、点数

　　教师将幼儿分成若干小组，每组2-3人，给每组幼儿若干张图片，图片上分别画有6个、7个、8个、9个和10个物体，数清这些物体的难易程度可由教师根据幼儿的水平决定。

　　教师：请每一组中的每个人都数一数，每幅画中有几个东西？再看一看自己数的与小组里别人数的是不是一样？

　　延伸活动：

　　1、在活动区可放置更多的画片，画片内的东西更不易点数，让幼儿自选并点数。

　　2、让幼儿绘画《在唱歌的鸟》，添话小鸟。

　　附录：

　　故事：数小鸟

　　狐狸站在树下，呱啦呱啦地数小鸟，小鸟一共五只，可狐狸数来数去数不清。狐狸想：我会加法，我用加法来数。五只小鸟飞来飞去，枝头上停了一只，鸟巢里躲了两只，三只落到了地上，四只飞到了天上，小狐狸便说："2+3+1+4=10。啊我知道啦，你们一共是10只小鸟。"狐狸没说完，小鸟们都笑了起来。什么？数错了，狐狸很难为情，忙用红尾巴遮住了脸。

　　"请你重新数一遍吧！" 小鸟们喊。

　　狐狸抬起头，只见五只小鸟整整齐齐地站在树枝上，再也不乱飞了。

　　"一、二、三、四、五。一共是五只，对吗？"狐狸小心地问，它又怕数错。

　　"对啦。" 小鸟说，"不过你得想个法子记住我们，要不我们一飞起来，你又数不清了。"

　　狐狸盯住五只小鸟，忽然说，"小鸟一瘦、小鸟二胖，小鸟三矮，小鸟四高，小鸟五不瘦不胖不高不矮正好。"狐狸一说完，小鸟们都笑着像刚才一样飞起来。狐狸忙用他的新方法重新数一遍，果然是对了，还是五只。

　　第五章

　　幼儿艺术活动创编与技法

　　一 艺术教育的意义和作用

　　艺术的本质是精神，是情感，是用美的尺度研究并反映美的规律。艺术的表面是形象，背后是情感。如果说世界是艺术之父，那么心灵则是艺术之母。

　　艺术教育是素质教育的一个重要组成部分，艺术教育是通过艺术审美教育，培养幼儿感受、理解、表现、鉴赏、创造美的能力，陶冶幼儿情操，发展幼儿智力，促进其自身各种因素的平衡发展。因此，艺术教育的培养影响着幼儿全面发展进程。幼儿园艺术教育在发展幼儿的智力特别是在发展幼儿的观察、记忆力、想象力、注意力、创造力和表现力上以及对幼儿身体的健美发育和成长方面都起着独特的作用。