幼儿活动创编与技法(3)

　　（二） 任务：

　　锻炼幼儿的身体，促进其正常发育，提高他们对自然环境的适应能力，增强其体质。发展幼儿的基本动作，使他们动作灵敏、协调、姿势正确。培养他们机智、勇敢、遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。

　　（三）特点：

　　幼儿体育活动形式多样，以游戏为主

　　幼儿体育活动带有生动形象的特点

　　小班的体育教材以模仿一些动物、人物或其他形象动作为主。如"小鸟飞""大象走"、"绕线线"、"风吹树枝摇一摇"；中班和大班的教材不仅要有一定的锻炼价值,而且也要力求简单易学。如:徒手操、红旗操、铃鼓操、鲜花操、球操等。最好是将有关活动内容编成带有人物或动物角色及故事情节的游戏，这更能激发幼儿的兴趣。

　　幼儿体育活动有质和量的要求

　　过于激烈的运动,如"拔河"、"四角拉力"等不宜选用；是要掌握好运动量，在组织活动中要注意观察幼儿的表情，以免使幼儿过度疲劳，而影响健康。

　　幼儿喜爱音乐，喜欢在欢快和节奏鲜明的乐曲声中活动。

　　（四）组织形式

　　早操、课间操

　　体育课

　　户外体育活动

　　运动会

　　（五）基本内容

　　基本动作

　　走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬和攀登等

　　基本体操

　　徒手操

　　轻器械操

　　（六）幼儿体操的创编与设计

　　1、要注意幼儿年龄特点。一般来说，幼儿体操动作要舒展大方，便于模仿，并能反映幼儿天真活泼的精神面貌。整套操的节数和每节动作的重复次数应适合幼儿的生理特点，年龄小的少些，年龄大的适当增加。小班一般以模仿操为主,逐步学习徒手操,每套可编四至五节，每节做四个四拍。中、大班以徒手操为主，选学轻器械操一至二套，每套可编六至八节，每节做二个八拍。整套操的动作，既要多样化，又要讲究实效。

　　2、要有利于幼儿身体的正常发育，增强体质，全面提高机体的能力。因此要把发展肌肉力量、关节的灵活性和蹂韧性等练习，进行合理的组合，并将上下、左右、前后，用力与放松，四肢与躯干等动作交替编排，使身体各部分都能得到锻炼。

　　3、要合理地掌握运动量，整套操的动作要循序渐进，由浅入深，由易到难。运动量由小到大，动作速度由慢到快，动作幅度由小到大。编排顺序，一般是从上肢运动、下肢运动、伸展运动开始,中间是扩胸、体转、体侧运动,而后是腹背、全身运动，最后是跳跃、放松整理运动。

　　4、创编轻器械操的要求，基本上与徒手操相同。器械的体积和重量不宜过大，要使幼儿使用起来感到灵便。制备器械时，要尽可能自己动手。

　　（七）幼儿体育游戏的分类及要求

　　1、分类

　　（1）体育游戏按基本动作可以分为：走的游戏、跑的游戏、跳跃的游戏、投掷的游戏、钻爬和攀登的游戏、平衡的游戏等。

　　（2）按性质可以分为以下几种：

　　模仿性游戏 如小班体育游戏"小白兔"。

　　有主题情节的游戏 这种游戏的特点是有角色，有开始、发展、结束的游戏情节。游戏有不同的难易程度，各班都能进行。

　　竞赛性游戏 这是以互相比赛，分出胜负的一种体育游戏，一般分队进行。比如"插红旗"、"小马运粮"等。由于竞赛性游戏强调结果的胜负，而小班幼儿还不太懂，兴趣只在游戏动作和过程本身，所以一般不在小班运用。中班幼儿开始注意到游戏的结果，并逐步产生比赛的兴趣，对竞赛性游戏有所理解，因此从中班开始选用，到了大班逐渐增多。

　　躲闪性游戏  这种游戏对训练幼儿的动作灵敏性作用较大，参加游戏的幼儿为了保持优胜不被淘汰，就必须灵活的躲闪，如中班的"捕小鱼"的游戏。由于这类游戏对各种动作技能要求较高，躲闪时不仅需要迅速跑步、转身、设法避开等，还要注意不要碰撞其他同伴，因此，适合中大班玩。