幼儿教育心理学考试重点内容(27)

　　（四） 与人无相关的规范行为①接受任务②完成任务

　　幼儿接受社会规范的过程？

　　服从阶段：盲目、被动性；工具性、情境性；模仿阶段：主动性、模糊性、次稳定性

　　德育：就是教育者或教育机构对受教育这的品行施予有目的的影响的过程，使受教育者形成良好的品的心理结构。

　　幼儿在美术方面应形成的美感主要从审美的心理层次和不同教育内容来体现具体有哪些？

　　审美的心理层次 观察与感知、理解与体验、表现欲创造。

　　幼儿美术内容：绘画、手工、欣赏

　　幼儿应该形成文学方面的没敢有哪些？

　　审美感知、审美理解、审美情感、审美创造

　　幼儿的审美能力不是先天就有的，而是由成人的教育影响和幼儿本身的认识能力提高所决定的。

　　表象是感知过的事物在头脑中的感性形象。

　　迁移的种类？

　　迁移现象是多种多样的，我们可以从不同的角度对迁移进行分类。就幼儿的学习而言，较典型的迁移类型有正迁移与负迁移、顺向迁移与逆向迁移、一般迁移与具体迁移、水平迁移与垂直迁移、近迁移与远迁移。

　　迁移的作用？

　　迁移是幼儿心理发展的关键环节，迁移规律对于家长和教育工作者具有重要的指导作用。

　　促进家庭——幼儿园迁移与合作的措施？

　　（一） 幼儿园帮助家长树立正确的教育观念

　　1、 学习观

　　2、 幼儿观

　　（二） 幼儿园鼓励和引导家长参与幼儿园教育

　　（三） 家长积极配合幼儿园对孩子进行全面培养

　　幼儿园—小学迁移与衔接的注意问题？

　　首先，幼儿园与小学的衔接并非意味着幼儿园小学化。其次幼儿园—小学的衔接并非一时一事，而是长期的工作。再次，衔接应当从幼儿德、智、体、美、劳等各方面全方位地进行，而不是偏重某方面。

　　促进幼儿园——小学的迁移与衔接的措施？

　　（一） 促进幼儿身体和动作的发展

　　（二） 培养幼儿的学习兴趣和学习能力

　　（三） 培养幼儿的社会性适应能力

　　（四） 培养幼儿对小学的感知和入学的欲望

　　（五） 指导家长做好幼儿的入学准备

　　（六） 幼儿教师与小学教师要密切配合

　　心理卫生又称精神卫生，是与生理卫生相对应的一个概念，是指维护和增进人的心理健康的心理学原则、方法和措施等。

　　心理健康的标准有哪些？

　　1、 智力发展正常

　　2、 情绪反应适度

　　3、 意志品质健全

　　4、 人格统一完整

　　5、 自我意识正确

　　6、 人际关系和谐

　　7、 社会适应良好

　　判断一个人的心理健康水平常用哪些方法？

　　1、 心理测量与统计学方法

　　2、 社会适应判定法

　　3、 生活适应评定法

　　4、 症状判定法

　　影响幼儿心理健康的因素有哪些？

　　一、 幼儿自身的发展与心理健康

　　二、 家庭环境与幼儿心理健康

　　（一） 家庭氛围

　　（二） 教育态度与方法

　　（三） 家庭与幼儿园教育的一致性

　　三、 幼儿园环境与幼儿心理健康

　　四、 社会环境与幼儿心理健康

　　家庭促进幼儿的心理健康的措施有哪些？

　　（一） 塑造孩子的自信心

　　1、 做孩子的楷模

　　2、 接纳孩子的争宠

　　3、 了解孩子的争宠

　　4、 赞美

　　5、 让孩子掌握社交技巧

　　（二） 培养快乐的孩子

　　1、 分担孩子的不如意

　　2、 表达你的关心

　　3、 分享经验

　　4、 培养孩子的幽默感

　　（三） 培养孩子乐于助人

　　1、 处事积极

　　2、 解释原因

　　3、 树立榜样

　　4、 给孩子机会帮助别人

　　5、 与孩子分享帮助别人的快乐