幼儿体育的理论基础(6)

　　二、幼儿园体育活动目标（一）幼儿园体育活动目标的主要依据：

　　1．教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》

　　2．健身为主，全面育人为辅的幼儿园体育价值观3．幼儿身心发展规律、年龄特点和现有水平4．我国当前幼儿师资状况、幼儿园物质环境与体育活动时间等客观条件（二）幼儿园体育活动目标的制定幼儿园体育活动目标的表述方法：1．用幼儿发展指标的形式表述。 直接明确地展现体育目标的实质，展现幼儿体育素质的发展方向。如"记住…学会…初步掌握…"同时要求包括行为内容和掌握程度。如"培养运动创新能力，做到喜欢尝试新的运动，能主动变化运动及活动策略和玩法"。

　　2．文字上力求准确生动、通俗易懂， 便于教师全面具体地掌握全部目标内容，增加全面目标意识。

　　附：小山羊找妈妈功能：

　　1．发展四散躲闪跑能力；2．培养爱羊感情和勇敢、友爱互助的美好品德。

　　玩法：画一半径为10米－12米的圆当"牧场"。场内可放垫子或用垫子搭"山洞"。教师当"羊妈妈"，1名幼儿当"风暴"，其余幼儿当"小山羊"。游戏开始时"小山羊"跟着"羊妈妈"边说儿歌边做表演动作。歌词："小山羊，短尾巴，头上长出小特角。身子虽瘦劲不小，性情好来胆儿大。险崖陡坡都敢爬，遇到风暴也不怕。去找草吃别离群，听见呼唤快找妈。"说完儿歌即四散找草吃。听到"风暴来了！"时，"风暴"从躲藏处跑出去捉四散躲闪的"小山羊"和"羊妈妈"。被捉到的"小山羊"应退到场边的"山洞"里蹲着。"风暴"退走后，"羊妈妈"呼唤"小山羊"，"小山羊"边叫"咩！咩！，"边奔向"羊妈妈"身边，然后一起去寻找丢失的"小山羊"。游戏结束。

　　规则：(1)说完儿歌后，"风暴"才能跑出去捉"小山羊"；（2）追捉时不准用力拍打或拉扯同伴。

　　分析："小山羊找妈妈"的发展目标阶段游戏（一）：

　　1．学会"小山羊找妈妈"游戏，发展四散躲闪跑能力，做到：积极跑动，边跑边看"风暴"。

　　2．增强反馈意识与能力，做到：能在教师引导下有顺序地回想游戏玩法和自己的行为。

　　3．培养创新意识，知道该游戏是由"放羊娃"游戏变化而来的。

　　阶段游戏（二）：

　　1．学会"小山羊找妈妈"新玩法，发展四散躲闪跑能力， 做到：主动躲闪奔跑，边看边跑，会利用"山洞"躲闪。

　　2．学会"羊乖乖"游戏。

　　3．增强反馈和自评意识与能力。

　　阶段游戏（三）：

　　1．发展四散躲闪跑能力，做到：会用"结伴"法自救，协同意识强，能主动去救同伴，积极奔跑躲闪。

　　2．学会"勇敢的小山羊"儿歌及表演动作。

　　3．增强反馈和自评意识与能力。

　　阶段游戏（四）：

　　1．发展四散躲闪跑能力，做到：能综合利用已学会的躲闪方法，主动奔跑躲闪和　　帮助队友。

　　2．增强反馈和自评意识与能力，能在教师引导下有顺序地回想已学会的游戏和躲闪方法，体验成功感，增强自信心。

　　（三）幼儿园体育活动具体目标1．身体发展目标：

　　（1)促进身体形态结构和机能的发育，使无生理缺陷和慢性病幼儿的身高、体重、胸围、血红蛋白、血压、心率、视力等指标均正常，姿势良好。

　　(2)全面发展基本体能。做到力量、速度、灵敏、平衡等运动素质均达到各地区规定的合格标准。走、跑、跳、投等基本运动能力均达到以下要求：

　　①走：步幅、步频均达到各地区制定的正常值，落地柔和， 无八字脚、擦地、颠脚等缺陷。

　　②跑：蹬地较有力，步幅正常，落地较轻， 屈臂前后自然摆动，在快跑中能较好地控制跑动方向。6岁时20米直线快跑不慢于6秒。

　　③跳：初步掌握双脚向不同方向跳、单脚连续跳、 跨跳等基础的跳跃动作；起跳蹬地有力，蹬摆协调；落地轻柔、稳定。6岁时立定跳远不少于90厘米，单脚连续跳在15米以上。

　　④投：初步掌握滚、抛、推、掷、击等动作， 投出时全身能协调用力，挥臂有力快速，能初步控制投掷方向。6岁时双手腹前抛球（重300克）在4.5米以上，单手投沙包（重150克）男幼在5米以上，女幼在4.5米以上。

　　（3）培养对自然环境的适应力，对寒冷、炎热、日晒和气温的急剧变化有一定的适应能力。

　　（4）促进心理健康，情绪愉快，对不良的情绪刺激有一定的耐受力，能适应幼儿园生活，与同伴和睦相处。

　　2．智力素质发展目标：

　　（1)能掌握已学过的运动动作和游戏的名称、 玩法与基本要求，说出组体主要部位的名称和功能。能记住所学的运动安全知识和卫生知识。