幼儿园大班幼儿数学教案大全(9)

    4、感受节日气氛，在装饰服装的过程中，培养幼儿的美感。
    物质准备：
    1、纸制衣服5件（装饰好的1件，没有装饰的4件）
    2、剪好的图形、图案若干。
    3、胶水、棉签、纸巾、毛巾。
    4、磁带。
    经验准备：
    幼儿已经认识各种图形和图案
    活动过程：
    一、通过欣赏服装，复习巩固图形、图案以及数、序数的相关知识。
    1、小朋友们，要过年了，爸爸妈妈都会给我们买什么礼物呢？（幼儿自由回答）
    2、小兔子的妈妈也给小兔子买了一样礼物，你们知道是什么吗？（幼儿自由回答）你们猜对了吗？我们一起来看看！（出示装饰好的衣服，请幼儿观察）
    3、你看见小兔子的新衣服是什么样子的？和你的衣服一样吗？哪里不一样？你的衣服上有什么？小兔子的衣服上都有什么？你认识他们吗？我们一起来数一数吧！
   （幼儿自由回答，并说出小兔子衣服上的各种图形、图案的名称，复习点数、序数等方面的知识）
    二、引导幼儿运用图形、图案进行装饰
    1、小朋友你们看，这是谁（辅助老师扮演小鸭子），小鸭子也带来了鸭妈妈给他买的新衣服，我们一起来看看吧！（观察小鸭子的新衣服）
    2、小鸭子的衣服是什么样子的？上面有什么？（小鸭子的衣服上什么也没有）小鸭子也想把衣服变得像小兔子的衣服那样漂亮，可是怎么办好呢？（引导小朋友帮助小鸭子装饰衣服）那我们就来当个小小设计师吧，为小鸭子设计衣服吧！
    3、幼儿分小组运用准备好的图形、图案进行装饰。
    4、教师观察、辅助。（引导幼儿进行装饰的时候，注意胶水的使用，保持小手、桌面和小鸭子衣服的整洁）
    三、在操作中，让幼儿找出排序规律。
    1、请各组的小设计们展示为鸭子设计的衣服，大家互相评价。
    2、你们觉得小朋友设计的衣服怎么样？有没有小兔子的好看？为什么？（小鸭子衣服上的图形、图案很乱）那小兔子的衣服呢？（图形、图案都很整齐）怎么整齐的呢？（引导幼儿发现并找出排序的规律）
    3、我们再来动手设计一次好吗？
    4、幼儿再次动手设计。（教师放音乐）
    四、服装设计展示，幼儿掌握排序规律。
    1、各组小朋友展示再次设计的服装，互相点评。
    2、这次设计的衣服好看吗？为什么呢？（图形、图案都很整齐、有规律）
    3、请各组小朋友派代表，为小鸭子装饰新年衣服。
    4、和小鸭子一起唱歌，感受过年的节日气氛。
大班数学教案：学习5的加法
    活动目标：
    1、根据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法含义的理解。
    2、初步懂得交换加号前后两数位置得数不边的规律。
    活动准备：
    宝书一本、秋姑姑一个、幼儿操作材料
    活动过程：
    一、复习5的组成
    美丽的秋天，秋姑姑要到我们大一班来做客，我们来做个碰球游戏欢迎她。
    二、 学习5的加法
    你们看，谁来了？（秋姑姑），秋姑姑给我们带来了一本宝书，宝书会变很多好吃又好玩的东西。你们想看吗？宝书要变了，变变变。
   （一）看宝书变出了1只大袋鼠，又变出了4只小袋鼠，宝书一共变出了几只袋鼠？
    提问：
   （1）这道题先告诉我们什么？后告诉我们什么？要我们算什么？用什么方法算？为什么？请幼儿列式：1+4=5 你是根据什么来列的？各数表示什么？根据大小不同还可以列出那一题：4+1=5
   （2） 刚才我们根据袋鼠大小不同来列式的，根据袋鼠的其它不同点还可以列出哪些算式题（2+3=5），你是根据什么不同来列式的？（颜色）2、3、5个表示什么？根据颜色不同还可以列出那一题：3+2=5
   （3） 除了这4道5的加法算式题，还有没有得数也是5的加法算式题5+0=5 0+5=5
   （4） 我们一起用好听的声音把5的加法算式题念一遍。
   （5） 比一比1+4=5 4+1=5两道题的相同点和不同点。从而发现交换加号两个数的位置，得数不变的规律。（加法交换律）
   （二）宝书又要变了，看她变出了什么（苹果树）原来秋姑姑要送苹果给小朋友，苹果树上有的苹果成熟了，有的还没熟，我们要把成熟的摘下来，得数是5的苹果成熟了，不是5的还没成熟，不能摘，摘对了就说：对对对，1+4=5你的苹果成熟了，如果算对了，这个苹果就送给你。