幼儿教师招聘考试模拟试卷(13)

 
   A．规则游戏
   B．结构游戏
   C．角色游戏
   D．表演游戏
 
16．儿童（  ）后才能以他人为中心辨别左右。
 
   A．2、3岁
   B．4岁
   C．5岁
   D．7岁
 
17．教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（  ）
 
   A．语言法
   B．行动操练法
   C．环境体验法
   D．移情法
 
18．我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于（  ）
 
   A．再造想象
   B．创造想象
   C．无意想象
   D．有意想象
 
19．在个体发展过程中，思维发展的顺序为（  ）
 
   A．具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
   B．直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
 
   C．抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
   D．具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
 
20．幼儿园的环境创设主要是指（  ）
 
   A．购买大型玩具
   B．安装塑胶地板
 
   C．合格的物质条件和良好的精神环境
   D．选择较清静的场所
 
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1．艺友制
2．实验法
3．教师违法行为
4．教育法规
5．程序教学
6．情绪
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分
1．幼儿的具体形象思维有哪些特点？
2．幼儿能力的发展有哪些特点？
3．简述幼儿教师的角色。
4．幼儿的游戏有哪些特点？
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1．试述家长工作的基本原则。
2．桑代克认为学习应遵循哪些原则？
五、案例分析（共14分）
小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯到其他班参加课内兴趣班活动，也不能与同伴合作分享玩具，出现明显的不合群现象。
结合案例，分析影响学前儿童同伴交往的因素。

2013年幼儿教师招聘考试模拟试卷（六）
一、单项选择题
1．D【解析】福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”。
2．D【解析】幼儿园在整个幼儿教育系统中处于核心地位。
3．A【解析】联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。
4．A【解析】《未成年人保护法》第14条规定，学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。一些学校随意开除学生或勒令未成年学生退学的行为，就侵犯了未成年学生的受教育权。
5．C【解析】顺向迁移即先前学习对后继学习的影响。
6．C【解析】接受学习是指在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识。
7．B【解析】桑代克提出共同要素说，认为迁移是具体的、有条件的，需要共同的要素。
8．A【解析】幼儿的情绪冲动性常常表现在用过激的动作和行动表现自己的情绪。
9．C【解析】作品分析法是通过分析儿童的作品去了解儿童的心理。
10．C【解析】儿童在心理发展的转折期会表现出各种反抗或执拗现象。
11．B【解析】这句话体现了教师的崇高的职业道德。
12．D【解析】5～6个月的婴儿能抓住物体。
13．B【解析】个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序，在教育的过程中不能违背这个顺序。
14．A【解析】具体形象思维离不开具体事物的表象。
15．C【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。
16．D【解析】儿童7岁后才能以他人为中心辨别左右。
17．B【解析】行动操练法是幼儿通过实际动手操作从而巩固其技能技巧的方法。
18．A【解析】再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
19．B【解析】个体思维的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的顺序。
20．C【解析】幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。
二、名词解释
1．艺友制是指学生（又称为艺友）与有经验的教师（称导师）交朋友，在实践中学习当教师，边干边学，在实践中积累教学经验。
2．实验法是教师根据研究目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系的一种研究方法。
3．教师违法行为即指教师出于故意或由于过失而侵害他人（主要是学生）合法权利的行为。
4．教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。