幼儿教师招聘考试模拟试卷(28)

6．个案研究法是教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究，以揭示儿童发展普遍规律的一种研究方法。
三、简答题（答案要点）
1．（1）排除无关刺激的干扰；
  （2）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动；
  （3）灵活地交互运用无意注意和有意注意。
2．（1）提高家长和教师的心理素质；
  （2）把幼儿健康教育渗透在一日生活中；
  （3）及时发现问题，适时疏导；
  （4）尊重幼儿人格，不要妄下结论；
  （5）整合幼儿园、家庭和社会的教育影响。
3．（1）婴儿期（0~1岁），也叫乳儿期。包括新生儿期（0~1个月）；婴儿早期（1~6个月）；婴儿晚期（6~12个月）。
  （2）先学前期（1~3岁），也叫幼儿早期。
  （3）学前期（3~6岁），也叫幼儿期。包括幼儿初期（3~4岁）；幼儿中期（4~5岁）；幼儿晚期（5~6、7岁）。
  （4）学龄期（6、7~18岁）。包括学龄初期（6、7~11、12岁）；学龄中期（11、12~14、15岁）；学龄晚期（14、15~17、18岁）。
4．（1）进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利；
  （2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利；
  （3）指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利；
  （4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假、带薪休假的权利；
  （5）参与幼儿园民主管理的权利；
（6）参加进修或者其他方式培训的权利。
四、论述题（答案要点）
1．（1）从整体动作到局部、准确、专门化的动作；
  （2）从上部动作到下部动作（首尾规律）；
  （3）从中央部分的动作到边缘部分的动作（远近规律）；
  （4）从大肌肉动作到小肌肉动作（大小规律）；
  （5）从无意动作到有意动作（无有规律）。
2．（1）推崇遗传，重视引导儿童的自发冲动；
  （2）教育必须与儿童发展的敏感期相吻合；
  （3）注重感官教育；
  （4）通过“工作”，使自由与纪律相协调；
  （5）爱护信任儿童，细心观察和机智、及时地指导儿童。
五、案例分析（答案要点）
  （1）对儿童给予充分的关注和爱护；
  （2）对其行为多予以积极评价，并教会他们对他人评价做出更积极的解释；
  （3）学会对失败和挫折进行合理的自我归因，不要完全否定自我；
  （4）多选择同自己年龄、性别、职业、能力、态度和经济社会地位相近或相似的人进行社会比较；
  （5）多出现在能显示自我真实价值和品质的场合，以获得正确的信息反馈和评价。

2013年幼儿教师招聘考试模拟试卷（十三）

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1．提倡和实施“爱的教育”的典范是（  ）
 
   A．福禄贝尔
   B．夸美纽斯
   C．卢梭
   D．裴斯泰洛齐
 
2．根据任务主动、及时地从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一种活动中属于（  ）
 
   A．注意广度
   B．注意分配
   C．注意稳定
   D．注意转移
 
3．幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（  ）
 
   A．中期目标
   B．近期目标
   C．远期目标
   D．活动目标
 
4．婴儿刚出生时，最发达的感觉是（  ）
 
   A．痛觉
   B．听觉
   C．味觉
   D．视觉
 
5．（  ）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。
 
   A．遗传
   B．遗传素质
   C．生理成熟
   D．生理特征
 
6．（  ）是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。
 
   A．小学教育
   B．学前教育
   C．初中教育
   D．义务教育
 
7．幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（  ）
 
   A．同龄人
   B．社区人士
   C．家长
   D．教养员
 
8．上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师的正确做法是（  ）
 
   A．立即让该幼儿离座去喝水