幼儿教师招聘考试模拟试卷(7)

15．A【解析】儿童的发展包括个体和社会两个层面。
16．C【解析】儿童5岁开始能以自身为中心辨别左右。
17．A【解析】权威型教养方式的特点是理性、严格、民主、耐心和爱。
18．C【解析】“做中学”理论是由杜威提出的。
19．B【解析】记忆恢复现象是指学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。
20．A【解析】裴斯泰洛齐认为教学的基本要素数、形、词。
二、名词解释
1．儿童观是成人如何看待和对待儿童观点的总和，儿童观和教育观一样，属于社会意识形态，是社会存在的反映。
2．广义的教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则；狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。
3．学前班是对学龄前儿童进行教育的一种组织形式。在现阶段，它是农村发展学前教育的一种重要形式；在城市，是幼儿园数量不足的一种辅助形式。
4．有意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。
5．最近发展区指一种儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。
6．教育行政复议是指教育行政相对人（如学校、教师）认为教育行政机关做出的具体行政行为侵犯其合法权益，向做出该行为的机关的上一级教育行政机关或该机关所属的本级人民政府提出申请，受理申请的行政机关对发生争议的具体行政行为进行复查并做出决定的活动。
三、简答题（答案要点）
1．（1）幼儿教师劳动的艰巨性；
  （2）幼儿教师劳动的细致性；
  （3）幼儿教师劳动的自主性；
  （4）幼儿教师劳动的创造性；
  （5）幼儿教师劳动的示范性和感染性；
（6）幼儿教师劳动的整体性。
2．（1）对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求；
  （2）为家长服务的范围不断扩大；
  （3）家长对幼儿教育的认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量．
3．（1）遗传素质；
  （2）环境；
  （3）幼儿教育。
4．（1）容易型；
  （2）困难型；
  （3）迟缓型。
四、论述题（答案要点）
1．（1）资源利用模式；
  （2）治疗模式；
  （3）个别化教育方案。
2．（1）从对个别事物的理解，发展到理解事物之间的关系；
  （2）从主要依靠具体形象来理解，发展到依靠语言说明来理解；
  （3）从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、深刻的含义；
  （4）从理解与情感密切联系，发展到比较客观的理解；
  （5）从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系。
五、案例分析（答案要点）
  （1）父母的惩罚；
  （2）大众传播媒介；
  （3）强化；
  （4）挫折。

2013年幼儿教师招聘考试模拟试卷（四）

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1．中国第一所幼稚教育实验中心是（  ）
 
   A．燕子矶幼稚园
   B．南京鼓楼幼稚园
   C．湖北省立幼稚园
   D．河北幼稚园
 
2．主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（  ）
 
   A．夸美纽斯
   B．卢梭
   C．福禄贝尔
   D．裴斯泰洛齐
 
3．在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于（  ）
 
   A．注意广度
   B．注意分配
   C．注意稳定性
   D．注意转移
 
4．发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（  ）
 
   A．个体适宜性
   B．性别适宜性
   C．个性适宜性
   D．身体适宜性
 
5．儿童最先掌握的词性为（  ）
 
   A．名词
   B．动词
   C．形容词
   D．代词
 
6．现代社会初期，学前教育的主要目标是（  ）
   A．不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
   B．以发展儿童智力为中心
   C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
   D．为工作的母亲照管儿童
7．提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（  ）
 
   A．蒙台梭利
   B．卢梭