幼儿教师招聘考试模拟试卷(34)

   D．双脚并拢
 
18．儿童最早出现的记忆是（  ）
 
   A．形象记忆
   B．运动记忆
   C．情绪记忆
   D．语词逻辑记忆
 
19．在同一时间内能清楚地把握对象的数量是（  ）
 
   A．注意广度
   B．注意分配
   C．注意稳定性
   D．注意转移
 
20．下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是（  ）
 
   A．正方形
   B．三角形
   C．梯形
   D．圆形
 
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分
1．性别角色
2．结构游戏
3．性格
4．幼儿园全面发展教育
5．亲社会行为
6．能力
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）
1．幼儿的攻击性行为主要受哪些因素的影响？
2．简述幼儿初期的心理特点。
3．简述教师反思性教学的过程。
4．简述课程评价的作用。
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1．试述如何培养幼儿对小学生活的适应性。
2．试述杜威的幼儿教育思想。
五、案例分析（共14分）
幼儿在想象中常常突出事物的某种特征或某一部分，例如，画一个小孩放风筝，往往把小孩的手画得很长，甚至超过身体的长度。幼儿说话也喜欢夸张，例如：“我家的花开得可大了，像桌子一样大。”
结合案例，分析造成幼儿想象夸张的原因有哪些。

2013年幼儿教师招聘考试模拟试卷（十五）
一、单项选择题
1．C【解析】80年代以来，学前教育目标由“智育中心”向注重整体发展方向转变。
2．C【解析】幼儿教育是最简捷有效的影响幼儿身心发展的方式。
3．C【解析】掌握动作技能阶段是体育过程中最主要的环节。
4．D【解析】行为主义的创始人华生根据对医院500多名婴儿的观察提出：新生儿有三种天生的主要情绪，即怕、怒和爱。
5．D【解析】亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。
6．D【解析】学校中的德育由政治教育、思想教育、道德品质教育三个方面组成。
7．A【解析】语言激励法即幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动的兴趣。
8．C【解析】道德意志是人们在实现道德目的的过程中所表现出的主观能动性。
9．B【解析】日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。
10．C【解析】家长委员会是幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式。
11．D【解析】激情是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是激情的表现。
12．A【解析】移情是导致亲社会行为最根本、最内在的因素。
13．C【解析】对生人由怕到不怕属于态度的学习。
14．D【解析】儿童对实词的掌握顺序是：名词、动词、形容词。
15．C【解析】幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。
16．B【解析】有差别的微笑的出现，是最初社会性微笑发生的标志。
17．D【解析】上课坐姿：双脚自然并拢放平。
18．B【解析】运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。
19．A【解析】注意广度是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。
20．D【解析】对幼儿来说，对不同的几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形、正方形、半圆形、长方形、三角形、八边形、五边形、梯形、菱形。
二、名词解释
1．性别角色是被社会认可的男性和女性在社会上的一种地位，也是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。
2．凡利用各种结构材料或玩具进行建构的活动都称之为结构游戏。
3．性格是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。
4．幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。
5．亲社会行为又称为积极的社会行为，指一个人帮助或打算帮助他人，做有益于他人的事的行为和倾向。
6．能力是指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。
三、简答题（答案要点）
1．（1）父母的惩罚；
  （2）大众传播媒介；
  （3）强化；
  （4）挫折。
2．（1）行为具有强烈的情绪性；
  （2）爱模仿；
  （3）思维仍带有直觉行动性。
3．（1）教师选择特定问题加以关注，并从课程、学生等领域，收集关于这一问题的资料；
  （2）教师分析收集来的资料，形成对问题的表征，并利用自我提问的方式来帮助理解；
  （3）教师建立假设以解释情境和指导行动，并在内心对行动的短期和长期效果加以考虑；
  （4）实施行动计划。
4．（1）鉴定作用；